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“工欲善其事，必先利其器”。为促进教学工作有序、有效进行，深化新课标视域下的课堂教学，落实好“双减”政策，提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作精细化、规范化，4月下旬，古陶一中教导处开展了教案、作业常规检查活动。
本次检查主要从教学设计、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和订正情况等方面进行了细致的检查和评估。检查领导及教师分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科教案作业认真细致查看，对检查情况及时梳理、详细记录。
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教案检查
检查过程中，本着对学生的发展负责、对教师的成长负责的态度，认真细致地对每一位教师的教案进行逐项检查，并做好记录反馈。从教案检查的整体情况来看，老师们认真撰写教案，书写规范、整齐，条理清晰，板书设计合理，教学目标明确，重点、难点突出，教学互动性、实用性、操作性较强，都能够严格按照常规工作条例规范自己的日常教学行为。
1、各年级各学科教案基本符合学校要求：附件齐全，备写认真，有实用性。
2、教案质量较好的学科组：七年级语文、数学，八年级语文、数学、物理。这些学科的教案，备写认真，体现整体教研节奏，又有教师个人特色。如：七年级数学霍婷婷，八年级英语温培翠，物理闫伟栋，不拘泥于教案格式，将知识的内涵和外延都做了整理，具有参考价值，可以在下次带相同年级时，参考这本教案上课，只需做些修改补充即可，不用重新备写新教案，希望更多的老师能做到这一点。体育组侯晓芬每次的教案都写的精致，详实。九年级赵改玲教案，作业都认真，拿得出手。
3、建议教研组在备课，教研时，既有统一规划，又在发挥年轻教师的自主能动性，教案，作业体现出个人特色。八年级数学的年轻老师，成国威，郑彦平，郭海婷，郝倩茜，杜波阳教案和作业都认真细致。集体带动的好。
4、有个别组，个别老师没有按时交回教案，组长要负责组织，在集体活动时体现集体性。
一篇篇教案，凝聚了教育工作者的教育智慧，漫步其间，撷取点滴，以展示教师的责任心！与大家共勉......
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作业检查
本次作业检查主要是对各科任教师作业布置数量，作业批改规范，学生作业质量进行深入细致的检查。一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。赏心悦目的作业，无不体现老师们的严谨、负责、敬业……
作业形式多样，布置次数足够，批阅认真详细，修改反馈及时，激励评价多样。
作业质量较好的学科组：七年级语文、数学，八年级语文、数学、道法，九年级语文、数学、英语。这些学科的作业，三个年级语文作业尤其值得其它各科老师学习借鉴，作业形式多样，批阅详细认真，其它学科组不同程度需要继续努力。
作业布置，批阅有特色的老师有：七年级语文侯琳洁，英语闫晋平，李转英，道法吴倩等老师，作业形式多样，全部教师批阅，激励性评价有特色，与学生互动性强。 八年级历史王健，语文刘晓花，张晓花。道法冀文娟，英语郝晓华等老师，批阅认真，作业布置注重素质培养，注重与中考衔接，实用性强。九年级的作业注重实效，关注中差生的落实，在中考复习冲刺的关键时间，仍然关注常规作业的认真批阅，难能可贵。各科老师都能下场做题，认真对待每一节课，每一份题。语文组，英语组作业形式灵活，充分利用课堂边角料时间布置听写作业，将听写作业打分反馈后，要求学生用不同颜色笔修改，在表格上做登记，反馈家长。更有英语组侯金花老师将作业本功能拓展，引导学生将作业本整理成积累本，改错本，便于考前复习使用，语文组张慧丽老师将学生平时作业打分后，制作成表格，与家长沟通。
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于细微处显精神，于小事中下功夫。检查中发现，老师们都能根据学情，紧扣教材、精心设置作业，认真批改作业。部分教师针对孩子作业中的亮点，在作业本上用红旗、笑脸、红花、星星等符号鼓励学生，激发学生的完成作业的兴趣。一本本作业不仅展现了学生的学习态度和水平，也体现出老师们细致入微的工作精神。
通过本次检查，让我们看到了教师们高效教学设计和创造性的作业设计，看到了孩子们良好习惯，更看到了老师们对工作的热情及认真的态度。学校教导处强调了全体教师要高度重视备课，发挥集体备课的力量，注重作业设计的质与量，严格落实备课和作业批改制度，切实提升教育教学水平。
以检查促规范，以规范促教学。此次检查调动了教师教学的积极性和主动性，增强了教书育人的责任感和使命感，激发了学生主动学习的热情，今后我校将不断加强对常规教学工作的督促和检查，进一步规范教育教学行为，确保教学质量稳步提升。