甜甜的水果来自大自然的馈赠，
有甘甜的滋味 有阳光的温暖，
让我们一起做更多有趣的事，
记录属于我们的纯真与美好。
“一杯果茶”--源起
在自主游戏的时候，有位小朋友拿着一杯自制的“水果茶”邀请老师喝。旁边的小朋友听见水果茶就开始讨论起来...
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教师小结：
亲历对于孩子来说是需求、是学习，亲历能促进孩子实现最丰富的可能。中三班的小朋友们根据讨论内容，决定开展一次不一样的生活实践活动。
初遇“水果茶”
在老师的讲解下小朋友们知道了各类水果的营养价值，初步认识了水果茶。
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水果茶是指将水果或瓜果与茶叶一起熬制成的饮料，有梨茶、桔茶、香蕉茶、山楂茶、椰子茶、红心茶等。
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设计好喝的茶🍵
你们想在水果茶中放什么水果呢？请你把它们画下来吧。
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教师小结：
在绘画的过程中不仅加深对水果的认识，还了解身边好朋友的喜好，根据作品分享孩子们一起讨论和总结了最喜欢的几种水果，作为水果茶的主要原料。
制•水果茶🍵
在动手制作前，老师仔细地为孩子们讲解制作水果茶的材料和步骤。
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食材都准备好啦！
梨子、橘子、苹果、冰糖、芒果、茉莉花茶
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步骤一：新鲜的水果又大又甜，首先我们要打开水龙头，将水果搓洗干净。
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步骤二：清洗后，在老师的帮助下将水果去皮。
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步骤三：将削好皮的水果切成薄片或小块备用。
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步骤四：选择自己喜欢的水果，再用勺子用力按、压，待果汁溢出...
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水果在孩子们的手中慢慢变成了果泥、果汁，他们动手操作的好认真呀！今天的水果茶一定也别好喝~
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步骤五：最后，倒上提前泡好的茉莉花茶，再用勺子搅拌均匀，一杯香甜的水果茶就制作好啦~
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哇哦！果香四溢，空气中瞬间弥漫着香甜的味道。孩子们都迫不及待的尝上一口...
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品•水果茶
噔噔~
为庆祝我们一起解锁新技能的成功，我们一起举杯庆祝吧！在散发着水果茶清香的教室里，还有孩子们不退的热情和最纯真的笑脸~
陶行知先生说过：“生活教育是以生活为中心的教育”，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。美好的幼儿园生活中不仅有学习还有游戏，对于孩子们来说，自己动手制作食物，其实是一种很有趣的游戏，通过此次活动，孩子们充分用语言表达自己的想法，商量着、交流着、合作着，通过洗、切、泡等过程感受水果的变化，体验制作水果茶的乐趣与成就感，这样的生活课堂，不仅锻炼了孩子们的动手能力，积累丰富的生活经验，更是培养孩子独立、自主、爱生活的学习品质。
文字：阿迪娜
图片：阿迪娜 李文文
审核：易蓉
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