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阶段性教学业务检查是有效规范教学管理的手段，是促进姜屯镇中心小学教研工作的基础，5月10日，我校对阶段性教师教学工作做了检查和整理分析。
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通过检查，大部分教师都能比较规范地完成教学工作中的各个环节，有些教师还根据学生实际情况选择恰当的教学方法来突破重难点，有较详细的课后反思及具体的改进措施。作业布置有针对性和代表性，份量适中；老师们在作业批改和评价上已初步形成了一种具有激励意识的教学评价体系。