追光而遇
五月，绿意艳阳，玉兰花开了，一路芬芳。10日，广州市回民小学卜晓薇校长一行莅临榕城区登岗镇纪南小学送教帮扶。
上午第二节，广州市回民小学赵倩倩老师在博雅楼二楼录播室开设二年级主题班会公开课《做情绪的小主人》，工作室几位成员有幸参与活动。
删除
心理健康教育
随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。
2023年4月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，强调促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。中小学校要结合相关课程开展心理健康教育，要结合学生发展需要，分层分类开展心理健康教学，关注学生个体差异，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助、求助意识，学会理性面对困难和挫折，增强心理健康素质。
删除
主题班会课
赵老师的课例荣获2023年广州市优秀主题班会课教学案例一等奖。
活动伊始，赵老师播放不同基调的轻音乐，询问同学们的聆听感受，自然地引出“情绪”这个主题。
删除
接着，赵老师以同学们喜闻乐见的两个小游戏——红绿灯和笑脸会说话，让同学们做做手势，猜猜表情，进而感知情绪的基本类型（喜怒哀惧）。可谓水到渠成。
删除
然后，赵老师播放小男孩找不到文具而大声嚷嚷的视频，设置两个情境：阳阳被冤枉和涛涛被起绰号。请同学们帮忙解决问题。同学们在说一说，选一选的过程中，习得调节情绪的方法：自我激励法、合理宣泄法、心理换位法、转移注意法。
删除
最后，赵老师让同学们敞开心扉，联系生活，讨论当我们不开心时，可以用什么方法让自己开心起来。赵老师引导同学们还可以用呼吸法、音乐法。
删除
同学们和赵老师一起美美地朗读《伤心与快乐的颜色》。爱心满满的赵老师还手写心情卡片赠予同学们。
删除
心得体会
赵老师亲切自然，美丽大方，一下子就和孩子们熟识。从城市孩子到乡镇孩子，赵老师应对自如，没有丝毫地域差异引发的难处，令人佩服。
赵老师选择的游戏、视频和事例，适合二年级的学生水平，有针对性地服务于教学目标的落实，效果好。
授人予鱼不如授之于渔。认识情绪，了解调节情绪的方法，是为了提高自我的情绪管理能力，做情绪的小主人。赵老师循循善诱，层层深入，呈现给大家一节非常棒的班会课。
删除
学而知不足。问渠那得清如许，为有源头活水来。新时代，让我们不断学习，不断进步，更好地帮助学生成长、成才，做一名幸福的班主任。
删除
删除
