幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。随着毕业的脚步越来越近，大班幼儿即将告别生活三年的幼儿园。为了帮助大班幼儿熟悉小学环境，了解小学生的一日生活，激发孩子们的入学欲望。高昌区第三小学于5月10日和5月13日上午，分别邀请高昌区第三幼儿园和启蒙幼儿园大班幼儿到我校开展“幼小协同 双向衔接”的参观小学活动。
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你好小学
小学，对于大班幼儿来说，是一个陌生又无限憧憬的地方，也是一个期待又充满疑惑的地方。孩子们对小学充满向往,但也有一定的疑惑，小学是什么样子的?上小学我们的书包里带什么？教室里面有什么？课间十分钟做些什么事情？操场上有和我们幼儿园—样的玩具吗?
走进小学
5月10日、5月13日上午，高昌区第三小学迎来了第三幼儿园和启蒙幼儿园的小客人，共赴一场生动而有趣的幼小衔接之约。
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小朋友们排着整齐的队伍，各个情绪饱满，迈着矫健的步伐，带着无限的憧憬，开启了小学探秘之旅。
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共同升国旗
可以让孩子们感受到庄严的升旗仪式，培养他们的爱国情感和集体荣誉感。
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体验红领巾
这次体验活动，让小朋友们对红领巾有了更直接的感受，也让他们对少先队员的身份有了更多的向往。相信在不久的将来，他们都会成为优秀的少先队员，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
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课堂初体验
第三小学的杨老师，为我们精心准备了一节精彩数学课。小朋友们走进教室，整齐的课桌、安静的课堂，哥哥姐姐们上课时坐姿是那么笔直，回答老师问题时，举手的姿势是那么神气。走进教室时孩子们不由自主地减小了音量，放轻了脚步，认真听老师讲课。
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第三小学的刘老师为我们精心准备了一节书法课，让即将入学一年级的孩子们体验到学习汉字的乐趣。在有趣的书法课堂结束时，我校刘斌老师和马晓燕老师现场为孩子们书写展示了书法作品，并将作品赠送给两所幼儿园，希望能够激发所有幼儿学习和书写汉字的兴趣。
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和蔼可亲的玛尔江古丽老师为孩子们带来了一节趣味体育课，让孩子们在体育游戏中对小学生活更加的向往了。
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校园漫步
在我校老师的带领下，漫步在美丽的校园里，由第三小学的小小讲解员为他们详细的讲解着小学校园的各个地方。同时，小朋友们感受着小学的新奇与有趣，用一双双发现的眼睛看到了小学与幼儿园的不同之处。
走进“红石榴”种植园，小朋友们看着小学哥哥姐姐种植的各种漂亮的花朵和茁壮成长的蔬菜，露出了好奇的表情。可能他们也在想九月份我来这里以后也要种上自己喜欢的植物吧。
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走进舞蹈室时有些孩子已经高兴的跳起舞来，希望他们来到小学后都能够发现自己闪光的另一面。
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走进科学实验室的他们一个个小脸上都充满了好奇，希望通过小讲解员的讲解，能够激起幼儿们对科学的兴趣和探索欲望。
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参观计算机室时，由第三小学教师介绍计算机的基本组成部分，并进行简单的计算机操作演示，如开关机、浏览图片等，鼓励幼儿提问，第三小学老师解答幼儿的疑问。
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参观绘画室可以让幼儿感受小学绘画室的氛围，激发对绘画和手工的兴趣，了解绘画室的基本设施和功能。引导幼儿参观绘画室的各类绘画作品、绘画工具等。第三小学小学绘画老师简单介绍绘画的一些基本知识和技巧，让幼儿感受规划的乐趣，从而期待小学生活的到来。
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走廊两侧都是哥哥姐姐们生活和学习的痕迹，这和我们幼儿园有点像……
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参观校园时有的小朋友说：小学楼层比幼儿园高；有的小朋友说：小学的操场好大啊；还有的小朋友说：到了小学我们要自己接水喝、自己上厕所……
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参观小学是幼小衔接工作中的重要一部分，通过参观和亲身体验，这些“准小学生们”充分感受到了小学生活的丰富多彩，体现了小学与幼儿园的双向奔赴。
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每一场温暖的教育，都从美好的相遇开始， 踏着夏天的脚步，大班的孩子们进入了毕业倒计时，向往的小学，亦是未知的前方。
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图 片：吴石亮 段雅玲
编 辑：段雅玲
审 核：刘新芸
终 审：马亚军