春日时光清浅，阳光和煦。
为进一步落实“双减”政策，推进新课程标准的实施，全面提高教育教学质量，4月份，萃始小学全体英语教师在录播室开展了英语组学科素养比赛活动。
比赛以备课组为单位分说课、上课、评课三个环节进行。
首先进行的是说课环节，比赛中，三位老师的说课异彩纷呈，展现出了教师良好的专业素养。她们深入研读课标，钻研教材，保证了在教学过程中正确方向的把握；他们结合学生的学情，自身的教学风格设计出了科学合理，实效性强的教学过程，具有极强的可操作性。
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接下来是上课环节，首先上课的是徐晶老师，她上的是五年级下册Unit2 《My favourite season》part B Read &write 。
徐老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过设置不同问题，读前、读中、读后活动分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动来。
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第二个上课的是许卡丽老师，她上的是三年级下册Unit 4 Part B Let’s learn& let’s do。
一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。课堂伊始，许老师的歌曲导入极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。
同时，许老师的课件设计精美，教学设计思路清晰，整堂课设计符合学生的实际和教学内容的需要。整体课始终坚持以学生为主体，学生的参与度高，师生配合默契，课堂氛围活跃！
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最后上课的廖芳老师，她上的是一节语音课。她采用phonics自然拼读引入课堂，既复习了语音发音，也调动了学生的上课积极。整堂课，学生主动参与课堂，积极回答问题，师生搭配，环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。真正让学生做到了见词能读，听音能写。
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教学和评价相互促进，共同推动学生发展。这种相互促进的关系有助于实现教学相长、师生共同进步的目标。因此，本次活动中每一节课后，每位上课教师都进行了教学设计的阐述和教学反思，同时指定的评课老师对相对应课进行了点评。
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心之所向，素履所往。新学期，新起点，新征程，萃始小学英语教研组全体教师将凝心聚力再出发，用爱心和专业耕耘讲台，以勤勉和智慧探索成长，引领学生走向未来！
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