为激发师生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升综合素质，打造书香校园，我校定期举行读书分享活动。
伴随学校开放周的到来，为展示我校特色书香文化，我校于2024年5月11日上午举行了以“从地缘格局，看中国之崛起”为主题的《谁在世界的中心》读书分享会，分享人为卢春瑾老师。
校长冯春慧、副校长覃业博、校长助理杜华云、教务处主任潘先海、海南省第三卫校工会副主席李文华等四位老师及我校部分师生共一百多人参加此次读书活动。
卢春瑾老师在简单介绍《谁在世界的中心》作者温骏轩后，从“何为地缘角度”“中国崛起所面临的地缘格局”“中国在印度洋的战略布局”和“一带一路之21世纪海上丝绸之路”四部分展开分享。
一、何为地缘角度
从讲解地缘概念出发，卢春瑾老师介绍了海权论、陆权论和边缘地带学说三种被广泛认可的地缘博弈理论。并结合目前地缘形式，指出北美中心区域与欧亚大陆的三个“边缘地区”以及“心脏地带”是最为重要的五个地缘政治区，与之相对应的政治力量分别是美国、欧盟、中国、印度、俄罗斯。
二、中国崛起所面临的地缘格局
卢春瑾老师形象地比喻中国崛起所面临的地缘格局，将美国比作世界的心脏，大西洋和太平洋就像两片肺一样拱卫在心脏两边，并对国际上的热点问题南海问题进行了深入剖析。
在分享中共同思考。卢春瑾老师还组织学生探讨除了马六甲海峡外，中国石油通道的其他可能。同学们集思广益，大胆发言，将所学地理知识运用其中，深刻地体会到了阅读的乐趣和知识的有用性。
三、中国在印度洋的战略布局
在南海争端不能完全解决的情形下，未雨绸缪的中国人寻求更多的方法解决石油通道的问题。卢春瑾老师比较海运和陆转海的优劣，明白了中国在印度洋中的战略安全如果只交付于缅甸和巴基斯坦是远远不够的。并看到了中国借鉴印度的优势，正以缅甸、巴基斯坦和斯里兰卡作为支撑点在印度洋中规划自身稳定的三角格局。
四、一带一路之21世纪海上丝绸之路
卢春瑾老师还带领同学们讲分享所涉及的地区和国家连线观察，发现了我国正规划的三角格局与21世纪海上丝绸之路有很大程度的重合。所以，一带一路就是中国崛起的路线。
最后，以视频“一带一路十年世界如何改变”进行升华，让同学们深刻懂得当今中国是一个更加开放、包容和强大的中国！
以书观世界，以书见人生。读书能鼓励我们跳出固有的框架和思维模式，去更好地审视和理解世界。因此，希望同学们多读书，读好书，好读书，让书籍充盈生活，扩宽生命的纬度，增加生命的厚度，过百味人生！
编辑：符慧玲
审核：林廷武