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在"双新”背景下，福田中学开启了新一轮以新课程、新教材、新课标、新高考为背景的理科竞赛课。2024年5月9日上午第五节，高一年级王志鹏老师在录播教室开展了一节以《四棱锥模型的综合应用》为主题的提升课讲授。现场有王娟主任、王江峰老师、王华老师、张月欣老师、夏琳老师、罗燕霞老师以及周恩阳老师等多名校领导和评委莅临指导。
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王老师首先抛出问题，空间中平行，垂直，以及平行垂直之间有什么关系？这些关系如何转化？ 同学积极参与到课堂中，认真思考。每个问题都有不同的想法以及解法，乐于展示。体现了启发式教学的理念。充分展示福中师生风采。。
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首先，王志鹏老师先提出空间中直线与直线，直线与平面，平面与平面的几种位置关系。然后随机抽取几个问题，线线平行和线面平行关系的转化，线面垂直和面面平行的关系转化。
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利用这几个问题，然后展开，通过一个四棱锥模型一镜到底，设置七个问题，将这学期将近一个半月学习的立体几何基础知识覆盖。
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难度层层递进，逐渐上升。学生积极回答，积极思考，特别是第四小问求交线，王志鹏老师引导学生，启发思考，学生严谨有理的说出交线的具体位置,逻辑清晰。
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最后，王志鹏老师设计了两个类似的立体几何题。以便于让学生进行知识迁移，巩固提升，层次分明，步步递进。课后，数学组的老师们对本节课进行了深入的讨论。大家都认为本节课数学模型选取恰当，课堂节奏张弛有度，学生信心满满，专注度高，课堂生程度高，目标达成度好。最后，我们进行了总结和反思。有经验的前辈们叮嘱我们，现在的新教师需要学会灵活运用多媒体，特别是希沃的使用。充分发挥自己的专长，让信息技术融入到课堂教学上去。