五月夏意浅，妍思意蕴浓。为了提高学生阅读水平，更好地帮助学生建立学好英语的信心。2024年5月14日下午，新华联校英语组开展了以“如何提高学生的朗读能力”为主题的区域教研活动。
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集体教研活动中大家踊跃发言，各抒己见，提出了很多有效的好办法。尤其特别关注了以下两点：首先，教师要采用多种朗读形式（自由读、跟读、齐读、分角色读、男女生读、默读）指导学生如何朗读，极大发挥教师的示范作用。也可借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备，及时纠正学生朗读中的错误，提高朗读质量。其次，课余时间，教师要采取有效的监督手段，督促学生朗读，并实施合理的评价。
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陈秀贞主任在活动总结中强调，小学英语应注重朗读教学和口语表达，教师要从学生的学习兴趣、生活经验出发，采用听、问、说、唱、玩、演等方式让学生参与，更要创设真实的情境，教师要科学整合教材，优化教学结构，让每一个学生都得到发展。
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通过本次教研活动，老师们进一步认识到英语朗读教学的合理运用，对于提高学生综合能力的重要作用。新华联校英语教研组会以此为契机，在今后的教育教学中不断研究和创新朗读教学方法，向着更高的目标不断迈进。
编辑:陈莹
初审:陈莹
复审:郑其彬
终审: