2024年5月13日，张娟名师工作室开展了“请进来”主题磨课活动。特邀工作室顾问、市教科院小学数学教研员张雄，伍晓艳名师工作室主持人、市实验小学副校长伍晓艳莅临我校参与。此次活动由工作室导师魏慧敏老师讲授工作室精心研磨的课例《一画到底》，课后观课人员就本课例的授课情况进行了深入研讨。
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魏老师从给同学们送“礼物”——一条龙，引入新课，激发了同学们积极性，也得到了同学们的“回礼”——各种各样一笔画成的画。
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整堂课的主体程序分为以下个环节:学习概念；整理数据；分析数据；做出猜想；验证猜想；实践应用；创新设计。
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学生在自己作画的过程中认识了“连通图”；在自己描老师指定图的过程中体会到了另一个要点:不重复，不遗漏。
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在寻找规律之前，魏老师引导学生仔细观察，大胆猜想，最终锁定在最大“嫌疑对象”——点和线。
接下来，魏老师向同学们介绍了奇点和偶点。这为后面的数据收集和数据分析做准备。
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数据收集环节魏老师先放手让学生用自己的方式，后来在巡视的过程中，推荐了学生中比较智慧的方法，然后让学生再优化自己的方法，魏老师这样的过程性和方法性指导，让学生在学习过程中越来越自信、大胆。
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数据收集整理之后，学生大胆猜测，一一验证，最后认定能否一笔画成的关键在于“奇点”数:如果奇点数为0或者2就能一笔画成。
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学生纷纷用自己的方式验证自己的猜想，并且开始进一步探讨更深层次的问题:怎么画？从哪开始？从哪结束？
在动手画和口头表达的过程中，学生的思维得到了锻炼，几个环节紧凑有趣，牢牢抓住了学生的注意力。
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在最后的小小设计师环节学生的设计有目标，有设计理由。甚至有的同学考虑到了美观性和节能的概念。
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研讨伊始，魏老师阐述了课例《一画到底》的课程结构和设计意图，整个授课过程从画中来，到实践中去，从猜想到验证，由浅入深，层层递进，丝丝入扣。体现了数学与美术学科的深度融合，美术育人与数学探究相得益彰，既是数学的“美”，也是美术的“律”。
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在研讨中，张主任和伍校长对魏老师和三年级学生呈现的这堂课给出了较高的评价，肯定了魏老师敢于创新，勇于挑战新课题、难课题，整个课程立足新课标，挖掘课程本质，渗透学科综合育人价值，体现了老师良好的教学功底。为了更好的呈现整堂课，张主任和伍校长给出了中肯的意见，提出了切实的修改建议。
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本次活动为学科融合的实践教学拉开了序幕。学科融合不仅是知识的交汇点，更是学生创新思维和实践能力的孵化器。相信在“请进来”主题活动的深入开展后，工作室成员的专业能力会得到更快、更高、更优发展，同时向外辐射、带动小学数学教学研工作纵深发展。
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