《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要让幼儿知道中国是一个多民族的大家庭，知道中国有很多成就，要爱自己的祖国，为自己是中国人感到骄傲。中国文化源远流长，祖国的繁荣，离不开一代又一代华夏儿女的默默付出与奉献！古往今来，除了军人，还有很多了不起的中国人，值得我们歌颂和学习。为了让孩子进一步了解我们的国家，激发孩子爱祖国、爱家乡的情感，孩子们从自己生活的国度开始，探寻奇妙的中国魅力，感受多元的民族文化，增强浓厚的民族自豪感，建立祖国和自我的深度联结。
一、备课阶段
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随着主题活动的开展，黄彩映老师结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的中班幼儿发展特点，抓住孩子们的兴趣点为线索，逐步推进。因此设计了中班语言、社会活动《了不起的中国人》，本次活动黄彩映老师结合实物、图片、视频、故事等多种形式开展活动，让幼儿在形式多样的主题活动中感受到了中国人了不起的智慧，了解了不起的中国人的含义，同时在他们幼小的心灵埋下希望的种子，让孩子们勇敢去探索，去成为“了不起”的中国人。
二、活动过程
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本次活动，黄老师以四大发明为切入点，带领幼儿了解造纸术、指南针、火药、印刷术的奥秘，感受古代人民的智慧，把一颗颗文明的种子深埋进孩子们的心底，让传承在潜移默化中得到熏陶。接着通过出示图片、视频等方式引导幼儿认识中国了不起的中国人及事迹，例如：杂交水稻之父—袁隆平；太空第一人—杨利伟；疫情中的逆行者们等，通过引发孩子们的思考讨论，让孩子们对“了不起”又有了不一样的理解，他们认为“了不起”的中国人应该是可以在自己热爱的岗位中贡献自己的力量，能为国争光，为人民服务，某些良好品质和精神是值得我们学习的。
黄老师通过活动《了不起的中国人》关注幼儿的思维方式、活动方式，从儿童学习的特点出发选择内容，从孩子的生活经验和兴趣入手，以游戏和幼儿讨论、操作活动展开，孩子们在一个个自由探索的活动中感知中国人甘于奉献、积极创造、机智勇敢、顽强拼搏的精神，萌发了作为中国人的自豪感，为祖国感到骄傲。同时，理想的种子与奉献精神也在孩子的心中萌芽了。
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三、研讨评课
黄老师针对新时代幼儿园爱国主义教育的核心价值、 如何有效结合中班幼儿年龄特征，采取适宜的方式开展爱国主义教育《了不起的中国人》。“了不起”的中国人，他们的故事会像秋日的清风一样走进幼儿的心灵，走进我们的心灵。此次活动让幼儿感受到他们身上的优秀美德，像他们一样，用自己顽强的意志克服前进道路上的重重困难，用自己所学报答我们亲爱的祖国。也增强幼儿的民族自豪感以及培养他们爱国主义精神。使幼儿懂得自己是祖国的未来和希望，肩负重任，要从小树立自己的理想，并意识到实现理想要从现在做起。
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王兆亭： 从整体上来看，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了幼儿的主体地位，注重培养幼儿的各种能力，活动过程开放，富有活力，在教学内容、教学思路、组织形式上都体现了新的教学理念，是一节让幼儿感兴趣、综合性很强的活动。
庄莉莉：爱国主义教育是中班幼儿符合目前实际需求的课题，帮助幼儿进一步了解中国传统文化、感受到了“了不起”的中国人辛苦付出，尊重他们的劳动成果。在活动的选择上，紧扣主题，恰到好处，每个环节围绕目标设定。