善总结者得其智，善分析者得其谋。为充分发挥考试的诊断功能，精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，5月15日乐东县九所中学召开全县天一联考（一模）质量分析及学校近期重点工作部署会。在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。
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分析反馈
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教研室张垂政主任对天一联考（一模）进行分析反馈，张主任依据本次质量监测的具体情况和相关数据，从试卷分析、成绩分析、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足，不放过任何细节，针对学困生辅导提出有效策略。
张主任提出要求：
一、抓教研：备学生、备学情，根据此次期中考试成绩，分析查找失分原因，及时调整学习方向。
二、分析学生，调整复习思路，采取行之有效的教学措施，降低各学科的不及格率和低分率。
三、抓课堂：进行常态化的追踪管理，树立现代教学理念，提升教学质量，让学生自主探究，在动手实践中提升教学质量。
四、抓薄弱学科：加强学生的学法指导，调动学生的积极性。教师在备课时不仅要备“教法”更要备学生的“学法”，针对不同层次的学生采取相应的教学方式及教学手段，对其进行分层教学。
国家质量检测工作部署
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唐伟教导汇报了2024年国家质量检测工作落实情况，希望参测年级的老师们放松心态，提高认识，明确职责分工，落实岗位责任，熟悉工作流程，高度重视此项工作，以认真、严肃、细致、规范的心态积极应对，确保测试的各个环节无缝对接，高质量完成测试工作任务。
学校工作小结
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韦传教就学校在近期的安全、卫生、后勤、教学等方面的工作做比较全面的小结汇总。
传达会议精神
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李关德副校长传达了教育局召开天一联考（一模）质量分析会议精神。
一、新课标中考试卷，老师上课没有课案，你的课件是否符合本班学情，看不到学生有预习的痕迹，在课堂上混时间，老师感觉没意思，等待铃声响，建议教学副校长马上抓。把三年中考试卷印制出来，认真设置每一节课，让学生搞懂搞会，设置三单：预习训练单、课堂练习单、课后巩固练习单。
二、以老师为主导，学生为主体的成分没有。
满堂灌，老师往下念，往下读就可以，把课堂牢牢掌握在自己手里，不让学生动，听不听也讲，会不会也讲，之所以油盐不进，是因为我们整天灌，学校领导必须坚持堂堂巡课，坚决制止满堂讲，校长要制止对课堂活动的理解不清，“先练后讲”，老师带着学生学习活动。
三、课堂管理意识不强
不抓好老师，协助老师管理课堂秩序，对个别不听话睡觉的学生，必须加强管理，个别不学习的学生要带到办公室去，第一次第二次第三次会好起来的，按分层目标使学生有所学，有所获，带着学生上晚修，不能撒手不管，有任务给学生，盯着学生，有事情给孩子做。
四、课堂教学完成率不高。
不是把学生搞会，老师怕麻烦，老师心里要分层，老师心里要清楚，低分线以下需要脱贫的，几十个学生与你相处了三年应该清楚，科任教师和班主任应该清楚。
陈月红书记为吴彪老师光荣退休致词
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合影
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在教学的路上，不断学习，不断反思，在反思中成长，进而全面提升我校教学质量和教师的专业能力。
编辑：夏治科
审核：李关德
乐东黎族自治县九所中学
2024年5月15日