为深入贯彻落实《中共南京市委 南京市人民政府关于全面加强新时代大中小学幼儿园劳动教育的实施意见》，推动“金陵娃，一起劳动吧”全市劳动教育深入开展，形成以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的劳动教育工作格局。扎实推进劳动教育，强化劳动观念，弘扬劳动精神，继承优良传统，彰显时代特征，发挥主体作用，激发创新创造，养成劳动习惯，提高劳动技能，培养劳动意识，我校于5月以“以‘劳’为美 ‘育’见成长”为主题开展了劳动教育周活动。
一、发动阶段
我校利用“国旗下讲话”等各种宣讲平台，对学生进行“劳动周”动员，让学生了解活动意义 ， 六（1）班的周梓萱同学作为学生代表做国旗下讲话，呼吁每一位同学积极参与劳动，体验劳动带来的幸福。
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各班开展了有关劳动教育的主题班会，布置五一假期家务劳动任务，利用班级群拍劳动照片或视频进行交流。通过劳动实践，学生掌握了生活的必要技能，增强主动分担家务劳动的自觉性和家庭责任感，培养良好的生活习惯。
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各班开展班级卫生、校园环境卫生大扫除活动。在活动中，各班积极踊跃 ，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。
二、劳动周实践活动
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为了提升学生的劳动技能，享受劳动的乐趣，让学生在劳逸结合的活动中健康、快乐、全面地发展。5月11日下午，学校以“我是小能手”为主题设计了劳动技能大闯关系列活动。一至六年级的小能手们都参与其中，各显身手。
一、二年级的小选手们展示了折纸飞机、剥蚕豆、垃圾分类的技能。瞧！他们专注的眼神和稳健的动作，让人赞叹不已！
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三、四年级比赛的项目是叠衣服、穿系鞋带和垃圾分类，孩子们在比赛中展现了他们的耐心和细致，每一件衣物都叠得整整齐齐，鞋带系得迅速又漂亮，让人眼前一亮！
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五、六年级参与的是包饺子、钉纽扣、垃圾分类的项目，这几项考验了孩子们的眼手协调能力和细心程度，他们认真劳动的场面真是可爱极了！孩子们不仅付出了劳动，活动结束后，还大饱口福品尝了饺子，每一个饺子都馅料饱满，让人垂涎欲滴！
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本次劳动技能大闯关以低中高年级为单位组织学生进行集章活动，根据学生获奖章数量的不同，分发奖品 。对活动过程中表现优秀的同学评出“劳动小能手”称号，并表彰，使学生在获得劳动趣味的同时收获成果。
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三、“大国小工匠”传统工艺制作
中国艺术博大精深，传统工艺的形式多种多样，我校以年级为单位开展主题式手工制作活动，让学生在活动中感受传统工艺的魅力。
一年级：干花书签，留住小美好
干花经过特殊的工艺处理，保留了植物原有的形状和颜色，孩子们用干花制作的书签既环保又别致。
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二年级：草木拓印，沉淀自然之心
孩子们和每一片叶子对话，拓印下季节的轮廓，把夏天之美，印染在布料之上。
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三年级：干花团扇，花艺知花意
为了给同学们更好的体验，学校给每位同学都准备了许多丰富的材料，孩子们大显身手。那一朵朵干花，都是被封存住的“春”的回忆。
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四年级：干花相框，将美丽收藏
经过孩子们的diy，一款款精美的干花相框制作出来啦。通过制作相框，孩子们有了满满的成就感，并将劳动的收获定格在方寸的相框之中。
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五年级：干花台灯，创手工之美
在老师的指导下，孩子们了解了干花台灯的制作过程，根据自己的设计选取干花素材，将花的形状、颜色、大小等进行搭配，最后进行黏贴、调整、固定，把做好的灯筒和灯座组装在一起，一盏盏独具特色的干花台灯就顺利完成了！
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六年级：古法造纸，品非遗文化
造纸术是中国的四大发明之一，造纸这项技艺自发明后逐渐完善。看！一个个充满着好奇心的小学究们“穿越时空”，学习古法造纸术，体验造纸术的奥秘和魅力，感受中华的灿烂文明。
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四、“一竹一世界”，非遗进校园
中国是世界上最早使用竹制品的国家，竹刻在中国由来已久。竹刻又称竹雕，是在竹制的器物上雕刻多种装饰图案和文字，或用竹根雕刻成各种陈设摆件，佛像、人物、蟹或蟾蜍之类的一种欣赏价值很高的工艺品。
学校邀请到了校外辅导员、民间文艺家协会会员张殿荣老师，为孩子们传授竹刻技艺。孩子们通过设计、选料、绘图、雕刻等多种制作技法，领略刀舞指尖的智慧，让学生与非遗项目零距离接触中，感受中华优秀传统文化的艺术魅力，增强民族自豪感。
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五、主题活动作品展
活动结束后，学校将学生的劳动作品进行展览，孩子们收获满满！
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六、阳光小农夫，有爱大自然
本次劳动周，师生们齐动手，收获阳光农场种植的蔬菜，他们分工明确、配合默契，有的负责进行采摘，有的负责培土浇水，有的负责铲土松土......老师们全程参与了活动，和孩子们一起动手劳动，并耐心指导。
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在本次的劳动教育周活动中 ，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果 ，体会到了劳动成果的来之不易 ，提高了学生热爱劳动的意识 ，增强了对父母的感恩情怀 ，懂得劳动最光荣 ， 以劳动创造奇迹 ，用劳动点亮人生。
编辑：端玲
一审：李祖华
二审：朱圆圆
三审：赵亮