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尊敬的家长们：
您好！为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据教育部《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》（教督〔2021〕2号）和《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》（教督厅函〔2024〕7号）要求，将于2024年5月22日-23日，在全国统一开展义务教育阶段四、八年级学生数学、体育与健康、心理健康三个学科质量监测，以及相关因素问卷填答等监测工作。
我校荣幸地被定为2024年国家基础教育质量监测样本校。为了进一步加大宣传力度，提高全体师生与各位家长对该项工作的知晓率，促进家校协同，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现在请您了解一下2024年国家义务教育质量监测工作事宜。
国测宣传视频
一、监测背景
为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测时间
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三、监测对象
2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
四、监测内容
1.数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
2.心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
3.体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
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家长朋友们，实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项重要举措，监测不具备选拔功能，不对学生进行个体评价，不排名次、不公布分数、不评优评级，旨在全面了解义务教育阶段学生德、智、体、美、劳等方面的素质状况，为提高教育质量提供科学依据。希望家长与孩子一起充分认识监测工作的意义和重要性，消除紧张和顾虑，与学校一同做好孩子的心理辅导和教育工作，努力确保此项工作的顺利进行。
在此，我们诚挚地邀请您与学校一同关注2024年国家义务教育质量监测的实施，并鼓励孩子以积极的心态和健康向上的精神状态参与其中。我们深知，孩子们在成长过程中会遇到各种困难和挑战，而家长的鼓励和支持是他们勇敢面对困难、不断成长的动力源泉。最后，再次感谢您的阅读和对学校工作的支持！我们期待着与您携手共进，为孩子们的健康成长和全面发展贡献力量。
浦北县寨圩镇中心小学东校区
2024年5月15日
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