5月15日下午，汉师附小教育集团四年级数学教研组以“践行新课标、优化教与学”为主题开展了教学研讨活动，教育集团四校区四年级数学教研组教师通过好视通云会议系统参加线上教研。
活动由光辉校区刘武辉老师主持，刘老师先向与会老师表达了热烈欢迎，在大家进行了自我介绍后，刘老师向大家说明了开展本次活动的目的、核心内容和流程，希望大家都能在活动中共同进步，研有所获。
会议中，刘昭宇老师进行了《字母表示数（第一课时）》课例分享，他从新课标理念出发，结合教学实际，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学流程、说板书设计和课前反思七个方面进行了说课分享。
接着，舒乐老师给大家带来了《认识方程》这一单元的课时安排建议以及单元学习内容分析。舒老师结合本单元知识结构和教学目标，给出了课时划分建议，并按课时顺序逐绿标进行了详细的教学内容分析。
在交流研讨环节，与会老师针对《认识方程》单元教材，就如何解读教材意图、如何突破教学重难点、如何激发学生学习兴趣、如何培养学生思维能力、以及日常教学中的疑惑等问题展开了热烈的讨论和充分的交流。
丁晓轩老师发言
何汉军老师发言
岳凯老师发言
思维的碰撞让活动真实而生动，相互学习和借鉴让教研细致而深入。
最后，侯强主任对本次大教研活动进行了总结。他指出，教研活动是教师专业发展的支撑点，也是实现自我蜕变成长的有效途径，大家要在“教、学、研”中聚焦学科核心素养，精进教学技艺，赋能学生成长。同时，他对今后的教研活动提出建议：一是做好双教研活动。开展好教育集团“大教研”和校区“小教研”活动，在多种形式的教研活动中加强自身的专业理论学习，促进育人能力的提升；二是认真钻研新课标。要在新课标的学习研究上多下功夫，深耕细磨，以教师个人钻研和集体教研为抓手，实现“对标上课”和提高教学质量的要求；三是推动跨学科融合。要积极探索建设课堂教学新形态，打破学科壁垒，整合教学资源，推进五育融合，让课堂更加有序、有料、有效，让学生在更广阔的课程活动中迈向深度学习，促进学生全面发展。
这次汉师附小教育集团四年级数学联合大教研活动，不仅为集团校教师搭建了一个锻炼成长的平台，更为全体四年级数学教师提供了一次互相学习的机会，必将强有力地促进全体教师仰望星空，笃行致远。
