春之美，在于生长与希望，
教之美，在于钻研与提升。
携一抹夏日暖阳 ，
揣一份教育情怀。
为积极响应2024年全国学前教育宣传月活动要求，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，结合扎赉特旗教育局学前教育宣传月活动方案，我园积极响应，发挥自治区示范园示范引领作用。
2024年5月17日上午，扎赉特旗音德尔第一幼儿园与扎赉特旗音德尔第一小学开展以“守护教育底线 成就美好童年”为主题的幼小衔接联合教研活动。参加本次教研活动的有教育事业发展中心幼小衔接教研员刘春燕老师、学前教研员胥艳玲老师、小学数学教研员毛海晶老师；音德尔第一小学杨秀芝校长和教师团队、旗直公办园园长和骨干教师、结对帮扶巴岱中心园赵乐园长。
活力体能 童趣无限
即将进入小学的孩子需要更充沛的精力投入学习生活，因此锻炼意志品质、提高体能是非常有必要的一项准备，健康的身体和强健的体魄也是做好入学准备的基础之一。
活动初始一同观摩了音一幼综合性运动的体能大课间，在幼儿体能大循环展示中，孩子们勇敢向前，大胆挑战每一项体能活动，用欢笑、热情和勇气诠释了毅力和坚持。体验着运动带来的快乐和激情，展现出旺盛的生命力和无限的朝气。不仅锻炼了孩子们的体能，更培养了他们的团队精神和积极心态，为他们的健康成长奠定了坚实基础。
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教学观摩 智慧共享
为加强小学与幼儿园之间的联动，为教师搭建了更广阔的学习、交流平台。音一小许敏老师、音一幼吴秀玲老师分别展示“同课异构”集体教学活动《认识时钟》。
两位老师采用不同的构思、不同的切入点和侧重点进行设计，体现出各自的风格，展现出同课异构的“相同名称，不同目标”“相同理念、不同教法”的独特视角，彰显了幼儿园和小学两个不同教育阶段共同携手、遵循幼儿身心发展规律的教育合力，让我们看到了科学的幼小衔接设计，更能让幼儿在轻松愉快的氛围中感悟、体验和学习。
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陶行知先生说过：教学艺术就是在设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯全力用脑去做事情。因此，我们可以看到，不管是幼儿园还是小学，在情景教学、角色扮演、实物感知、创编迁移和动静结合等这些教学方法上都是相通的。
联合教研的每一帧画面，都折射出希望的光芒，流露着真情与美好，记录下幼儿园与小学的双向奔赴。轻轻的勾画，画下的是幼儿的奇思妙想，淡淡的书写，写下的是幼儿世界的探索。每一次的相约都给予幼儿成长的力量！
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在学前教育的世界里，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要精心呵护与培育。作为教育工作者，我们肩负着守护育幼底线的重任，致力于为孩子们营造一个充满爱与希望的成长环境，让他们在这里茁壮成长，成就美好童年！