为深入贯彻《教育部关于推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学两个学段的过渡衔接， 5月17日上午，高白塔小学与马投涧第一幼儿园开展了以“同课”共研讨，“异构”话衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。幼小衔接组成员，公办幼儿园园长、老师、一年级的老师参与了本次活动。
删除
高白塔小学一年级老师毕华颖执教的《认识人民币》，这是一节复习整理课，老师设计的每一节环环相扣，通过想、分类算、换算、简单算、摆、买等多种形式，层层递进，创设出一个和谐、互动的生活课堂。培养学生的运算能力和生活实践能力，激发学生上数学课的兴趣。
删除
删除
删除
删除
马投涧第一幼儿园的大班老师崔晓蓉执教的《认识人民币》，以谜语的形式导入新课，通过认一认，分一分，摆一摆，说一说，买一买等动态的教学活动，为学生提供了足够的活动时间和空间，让学生在活动中初步认识人民币，了解元与角 。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
每一节课都是精彩纷呈的，老师们通过评课、议课，点出了课堂中的教学亮点，指出课堂中的不足，不断提高老师的素质修养。
删除
删除
数学是严谨的，也是美丽的。它像一把钥匙，打开了孩子们认识人民币的新世界。在这个世界里，他们初步学会了分析问题，解决问题。未来，我们将继续引导孩子们用数学的眼光去探索人民币的奥秘，去发现更多生活中的数学之美。
同课异构既是为了给小学和幼儿园教师提供一个交流的平台，也是为了践行“以儿童为本”的教育理念。幼小衔接，双向教研，我们将继续探究与实践。