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学习是最美的遇见，成长是最美的风景！教研活动是教师最好的成长平台之一。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，2024年5月15日，临沭县北城幼儿园小班组的教师们如期开展了每周一次的教研活动。
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幼儿园是孩子们成长的重要场所，其安全环境对儿童的身心健康至关重要。在幼儿园一日活动中可能存在安全隐患，提出相应的预防措施以提高幼儿园安全管理水平，确保儿童安全。
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本次教研活动由小二班王老师主持，以一日生活组织安全预控措施的研究为主题，开始了探讨和交流。
活动回顾
秦老师：每天应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受早班老师的晨间检查，主动报告幼儿身体已经存在的不适，检查幼儿是否携带危险物品。对于迟到或请假的孩子也要第一时间打电话确认情况，并做好每日出勤记录。
唐老师：桌角、门缝、玩具柜、饮水桶等都会成为发生事故的隐患。班级三位教师应合理划分看管区域，杜绝看管盲区。教师也可以与孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。
邱老师：首先要排除环境中存在的危险。危险物品不放在孩子易接触到的地方。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救治疗上的不及时。
吴老师：户外活动时，首先要排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害。在幼儿自主游戏的过程中，教师对幼儿一言一行的敏感度和关注度，敏感地捕捉到孩子的情绪与需要，及时地提醒和帮助孩子解决困难等等。
李老师：起床之后有序、分步骤也是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，最后穿鞋子，然后再小便、喝水。及时清点孩子人数，检查孩子身体和情绪状况。
王老师：幼儿的安全问题是幼儿园保教工作的重中之重，保护儿童安全是幼儿园的基本责任，幼儿在幼儿园的一日活动过程中，安全第一重要，所以教师应要提高安全意识，把幼儿的安全放在首位，减少幼儿园一日生活各环节安全事故的发生，保障幼儿的平安和健康。
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本次教研活动中，每位老师都各抒己见，对于一日生活组织安全预控提出了非常清晰的方法和措施，幼儿园的安全管理工作应该从细节上入手，从基础上做起，把教育与幼儿的日常生活紧密结合起来，在各种教育活动和日常生活的点滴中，对幼儿时时进行安全意识的强化教育形成安全行为的条件反射。要培养幼儿的自我保护能力，才能切实地保证幼儿的安全，让孩子们健康快乐的成长，我相信我园以后的一日生活会开展得更好、更安全。