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初夏时节，绿意盎然，万物生长。阳光洒落，温暖而明媚。2024年5月17日，岑溪市教育科学研究所陈颖副所长带领各学科教研员一行11人到水汶镇各小学开展教学调研暨“梧州市大中小学思想政治一体化”专项课题《小学课程思政与思政课程协同育人实践研究》的课例研讨活动。
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01聚焦课堂，助力教学成长
课堂是展现师生风采的舞台，老师们围绕《小学课程思政与思政课程协同育人实践研究》课题潜心研究教学。教研专家们深入课堂，随机听取了语文、数学、英语、科学等4门学科的常态课共计12节，从专业视角对教育教学工作精准把脉。各学科授课教师深研新课标，以“铸魂育人才 思政润童心”教研主题为抓手，聚焦核心素养，将课程思政与思政课程教育融合的思维品质。
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01语文学科
市教科所语文教研员覃妙容在水汶镇中心小学听取了苏凝老师执教一年级《荷叶圆圆》和孔雪梅老师执教二年级《要是你在野外迷了路》。
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市教科所小学教研室主任陆平在水汶镇大卫小学听取了吴荣老师执教二年级《雷雨》和庞金燕老师执教三年级《火烧云》。
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02数学学科
市教科所数学教研员赖燕萍在水汶镇中心小学听取了韦唯老师执教三年级《认识一个整体的几分之一》和陈泳东老师执教一年级《两位数减一位数（退位）》。
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市教科所办公室主任曾东霞在水汶镇翰田小学听取了李翠娟老师执教三年级《求一个整体的几分之几》和倪春妙老师执教二年级《笔算两、三位数的加法》。
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03英语学科
市教科所英语教研员曾庆媚在水汶镇中心小学听取了黎东连老师执教四年级《Lesson13 I want some soup》和杨文静老师执教三年级《What is wrong?》。
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04科学学科
岑溪市小学科学学科中心组成员黄燕鸿老师在水汶镇大卫小学听取了赵枚庄老师执教的一年级《找空气》和卢静老师执教的四年级《庞大的家族》。
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02说课评课明得失
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。课后，教科所领导和老师依据新课标，从教学设计、思政教育与各学科之间的融合、学生能力提升等方面对所听之课进行精准点评。教科所教研员指出，各授课教师都能够依据“铸魂育人才 思政润童心”这一校本教研主题，在各学科的课堂上找到思政教育的切入点，对学生进行思政教育。对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。
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语文评课
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数学评课
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英语评课
把脉问诊，明确教育航向，老师们都如醍醐灌顶，收获满满。每一堂课都是一种磨砺、一种收获、一种成长，正所谓教育之美，美在课堂；教师之美，美在成长。
03 汇报反馈畅交流
最后，市教科所副所长陈颖及各位授课教师、课题组成员齐聚一堂。首先由各学科的教学专家们对此次调研活动进行现场反馈。其次由教科所副所长陈颖作总结发言，对水汶镇小学的常规教学、德育教育、课题研究等各项工作给予了充分肯定，为学校的可持续发展和教师的专业性成长指明了方向。同时，也对“课程思政与思政课程协同育人实践研究”这一课题提出了宝贵的建议。他指出各学科教师应对课程思政有具体深刻的认识，转变教学观念，进而有效地促进学科教师准确地找到学科课程的思政教育切入点，达到课程思政与思政课程有机融合。
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前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。水汶镇教师观之、学之、用之、获之，教以潜心，研以致远。此次教研活动，以实际的研究课例为抓手，进一步激发了老师们对课题研究的热情，发挥了课程思政与思政课程协同育人实践的价值，形成全员全程全方位育人的大思政格局。水汶镇小学的课堂教学将乘着市教科所教学调研及课题课例研讨会的东风“悦”研“悦”美，再绽芬芳。
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顾问：杨忠诚
文字：谢杰成
图片：各听课教师
审核：植夏婵
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