课程缘起
随着夏季太阳光越来越强烈，一天中午，孩子们餐后散步时，被影子所吸引，他们你一言我一语的讨论，于是一场关于“影子”的研究探讨随之而来。
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绘本阅读
孩子们带着对影子的好奇，大家一起阅读了绘本《影子是我的好朋友》。这是一个有关影子的科学小故事，绘本开头以同伴间做游戏，捉迷藏引出“影子”故事中的小主人公，通过自己对影子的真实感受为阐述，一点点说明出影子在生活中出现的规律。我们一起看看根据这本绘本开展的一系列活动吧！
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探寻光影
在我们的身边，都有哪些影子呢？带着这个问题，孩子们开始在幼儿园的每个角落寻找影子，收获真多呀！他们找到了各种各样的影子。
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孩子们结合自己的生活经验进行了影子大调查。
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通过调查，孩子们发现了会发光的物体都有什么和在光源下物体的影子是什么样的。
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越来越多的孩子参与到影子探究游戏中，他们有的变身孙悟空，有的变身小乌龟，有的变身爱心树，随意舞动着自己的身体，创造着属于自己的造型。在快乐的变身游戏里，一场关于光与影的追寻之旅缓缓展开……
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踩影子游戏
小影子，真调皮。
有时在前，有时在后，
“我踩，我踩，我踩......“
”我躲，我躲，我躲......“
踩影子的游戏可真有意思。
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科学小原理：影子是一种光学现象，物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。
藏影子
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通过藏影子的游戏，孩子们有了奇妙的发现：光被遮住了，影子就会消失。
解密影子
渐渐的，孩子们不满足于玩影子，发出了疑问：为什么一样的物体有时影子长，有时影子短？带着这个疑问，孩子们开始做起了小实验。
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☀️科学小原理：随着光源的倾斜角度增大，影子长度会逐渐增加。
手影游戏
在小朋友和大朋友一起寻找影子的过程中，发现了好玩的手影游戏！原来小手也可以变出各种各样的手影。
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☀️科学小原理：光是直线传播的，光在均匀介质中直线传播，遇到不透明物体——手，这部分光被反射，光能被手吸收，手后面没有光照，是黑暗的。手轮廓以外没有被遮挡住的光继续前进，明暗的边缘形成图形，即手影。
小矮人大巨人
“我变变变变变变变，变成小矮人，
我变变变变变变变，变成大巨人。
神奇的影子游戏真有趣。”
☀️科学小原理：光距离物体近，影子就大；光距离物体远，影子就小，光和物体的距离位置会使影子大小产生变化。
光与影的艺术
当光影有了形状，呈现的一切都是那么的美好。一场与光的相遇，与影的邂逅。孩子们走进光影的世界，不断探索光与影的秘密，感受光影的美丽。
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快看，孩子们捕捉光影，以太阳为笔，以草木为木，以大地为纸，收集光，寻找光，创作出来自自然的作品。
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光影交错，交织出精彩的世界，光影万变，变化出奇妙的世界。光与影，总是能吸引孩子们的好奇心，让我们走进孩子的缤纷光影世界。
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初遇皮影戏
皮影戏是我国的非物质文化遗产,在课程活动中,我们走进皮影戏、了解皮影戏,也更加深刻地感受到中国深厚的文化底蕴。
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一盏灯，一块幕布，
一个故事，十分专注。
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在区域活动中，孩子们和小伙伴一边操作一边扮演角色，带着好奇心与浓厚的兴趣，去尝试表演中国传统文化皮影戏，体验了皮影戏表演带来的乐趣。
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本次课程故事是追随着孩子们的兴趣而生发，满足孩子们亲近自然的天性，活动中，幼儿享受着寻影、探影、玩影的快乐，在探索中发现光与影的秘密，感知光与影的趣味性，体验光与影的神奇。每一名幼儿的心里都有一颗好奇的种子，教师需要创造充分的条件和机会，让幼儿在光影世界中去探究他们的所想，所思，所感。