《幼儿园教育指导纲要》指出："要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法"。陈鹤琴先生说过:"大自然,大社会是活教材。"为了让幼儿感受植物的生长变化，体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，了解播种、栽培、收获的过程。我园开展种植活动。
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为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添 孩子们对自然环境的探索兴趣，我们种下了西红柿
培育幼苗
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播种的是希望,成长的是快乐，收获的是幸福，宝贝们在亲手种下一粒粒的种子后，期盼着种子发芽，再看着小苗慢慢长大……
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在种植活动过程中，幼儿们感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，不仅掌握了尝试播种、栽培、收获的过程，学习简单的田间劳动技术，而且还可让幼儿们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。
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移植秧苗
老师带着孩子们亲身参与种植活动，让孩子们亲手种植，亲自管理，从松土、填土、种植、除草、浇水、施肥，孩子们忙得不亦悦乎，也乐在其中。活动中，孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。
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通过种植活动，孩子们从中体验劳动的快乐，促进幼儿对自然知识的探索和观察兴趣！“播种希望，收获快乐”小小种植园是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是孩子们的开心小农场！
每一棵苗都是用心种下的希望，种植活动发生在小小的一方天地，却能给孩子带来无限发展的可能。每个孩子就如同一颗小小的种子，需要我们用心培育，尽心培养，而成长需要一个漫长的过程～让我们用心呵护，静待花开。
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编辑：李超
一审：王艳生
二审：赵德峰
终审：魏洪军