“寻味农业知识 传承非遗文化”榆林市第八小学社会实践大课堂活动纪实

    “艰辛知人生，实践长才干”。青春的脚步，总是伴随着探索与实践的旋律。5月23、24日，榆林市第八小学三年级学子走出课堂，深入社会，开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。他们带着对知识的渴望和对社会的好奇，用自己的双眼去观察，用自己的双手去实践，用实际行动去感受社会的脉搏。

    开营仪式中，曹兰英副校长对同学们提出了要求和期望。希望同学们在本次社会实践活动中，遵守各项纪律，按照基地要求认真参与和体验每一堂课程，努力学习课本外的知识和技能，在劳动和训练中磨炼意志、增长才干，也希望同学们在集体生活中互相包容、互相关照，圆满完成本次社会实践活动。

    张智平主席最后对所有学生提出希望和要求，让学生们努力展现八小学子的精神面貌，快快乐乐研学去，平平安安回家来。

探究——植物园、农作物园、苗木花卉展厅

    “春种一粒粟，秋收万颗子”。通过参观同学们了解了中华民族农耕文明的发展变迁，感受了科技的伟大。通过视频置身广袤的农田，深切感受到了“粒粒皆辛苦”的奥义。

学习——延安精神

    “坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神”。在延安精神纪念馆，同学们近距离观看了馆内的珍贵文件和历史文物。

    博物馆的展品再现了党中央在延安的峥嵘岁月，同学们深刻感受到了革命先辈“舍小家为大家”、“勇于牺牲、甘于奉献”的精神，体会到现在幸福生活来之不易。

体验——驼城御品豆腐体验馆

    “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。豆腐制作体验，不仅可以帮助学生拓宽视野、增长知识、提升技能，同时还可以让学生在参与体验的过程中，培养实践能力和团队合作意识，体验收获劳动的快乐、理解劳动的意义。

劳作——动手实践  无土栽培

    “劳则思，思则善心生”，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。这次无土栽培体验不仅让同学们收获了知识和技能，更让他们体会到了劳动的意义和价值。相信这段经历将成为他们成长道路上的一笔宝贵财富，激励他们更加珍惜生活，努力学习，为未来的生活奠定坚实的基础。

探秘——榆林朔方博物馆

    历史发其源，文化铸其魂。孩子们怀着敬畏之心，走进朔方博物馆，倾听文物传来的历史之音。

    “驷玉虬以桀鹭兮，流埃风余上征。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”千年华夏，朔方留珍；数载陕北，追溯文明。透过这些藏品，同学们感受到穿越数千年华夏古时代的风貌，深刻领略在陕北大地上，华夏文明的光辉和灿烂。

传承——四大发明之古法造纸术

    一花一草皆教育，一框一纸皆传承，同学们变身“小蔡伦”，探索到了古法造纸的奥秘，领悟到了动手制作的快乐，在体验活动感受到科学探索的乐趣与魅力，动手能力、创新能力、协作能力都得到了锻炼与提高，这些素养将伴随着他们的成长，不断生根、发芽、蓬勃生长。

实践——木版画印刷

    “以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”是艺术新课标的要求，是涵养学生情操、塑造心灵的重要课程，更是传统文化的彰显。通过木版画印刷，厚植文化自信。

寻宝——博物馆

    在学与玩中成长，享受学习的乐趣。寻宝游戏，通过博物馆文物为背景，设置文物寻宝环节，引导学生认真了解学习博物馆内知识，培养孩子们的观察能力和对事物的理解能力，动手找寻并书写博物馆藏品名称，加深对历史文化的了解和传承文化的意义。

竞技——孔子六艺之竞技投壶

    古人之智慧如深邃之渊，令人惊叹不已，其所遗之物，皆为珍贵之宝。讲解员向同学们介绍了投壶的起源、玩法和规则，以及这项运动的意义。在传统文化复兴的背景下，投壶作为一款源远流长的传统游戏，凭借其独特的魅力和深厚的文化内涵，深受各年龄层人们的喜爱。同学们听完后，纷纷表示出了极大的兴趣，并迫不及待地开始尝试。

    孩子们的收获，不仅仅停留在“宝藏”收获过程的认知层面，更是感受丰富生活和美好的过程。大观小学通过寓教于乐的方式让学生回归自然，对自然进行了深刻的认知和探索；明白了万物因气候和节气规律而发生各种客观变化；同时了解到了传统文化的博大精深和古人的高超智慧。

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本次实践活动使同学们在实践中增长了见识，培养了自理自立能力，掌握了许多新的知识和劳动技能。相信此次社会实践活动将成为同学们成长路上一次难忘的经历。愿八小学子在求学的路上，用热忱和坚定书写梦想与远方。