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盛夏伊始，万物竞秀；
交流研讨，赋能精进。
为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，促进镇街之间学前教育工作的互相学习与交流，提高幼儿教师对幼儿园区域活动环境创设、材料投放与活动指导的能力，更好地推进幼儿园区域活动的开展，有效提升幼儿园一日活动质量，2024年5月23日上午港口镇中心幼儿园开展了“基于主题课程下的幼儿园区域活动组织与实施”研讨交流活动。
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本次活动邀请了中山市五桂山中心幼儿园、中山市西区华胜幼儿园、中山市西区德明幼儿园、中山市神湾镇苏家荣中心幼儿园、坦洲镇同胜社区幼儿园、中山市机关第三幼儿园以及港口镇各幼儿园的园长、骨干教师们，共计八十余人。
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活动在主持人尹广玲老师的欢迎词中拉开帷幕。
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尹老师首先向大家介绍了今天活动的流程。
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接着，由港口镇中心幼儿园苏明娥园长、黄小英副园长和梁淑燕主任带领各个镇街的园长、老师们分组参观幼儿园环境，并详细的向大家介绍了“融”文化下的幼儿园环境创设的内涵。一行人在参观过程中深深的感受到了“融”文化已悄然的渗透到幼儿园的每一个角落，涵养着每一个港幼人。
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丰富多彩的区域活动开始啦！
游戏是孩子们的天性，他们更是游戏的专家。在区域活动中，每一个区域都成了孩子们的乐园，将被动学习变为主动探索，他们可以是建筑师，可以是科学家，可以是美食家，可以是小读者……专注、探究、创想、合作中，孩子们体验着快乐，提升着能力。
在区域活动观摩中，大家纷纷走进教室、走进孩子，感受区域活动的魅力。老师们对环境、材料、师幼互动等方面细心观察，用心记录，边看边思考，还时不时地拍照记录，时不时地交流研讨，时不时地与幼儿互动，只为不负一场学习的热情。
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观摩活动结束后，由港口镇中心幼儿园苏明娥园长带来了《基于主题课程下的幼儿园区域活动组织与实施》专题分享。苏园长从“融”文化下的幼儿园课程介绍到主题课程下的区域活动组织与实施进行了详细的介绍和深度的剖析，有理论高度，也有实践深度，让大家对如何深度开展区域活动有了更深层次的理解，为教师更有效地开展区域游戏提供了新的思路与方向。
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最后，由港口镇中心幼儿园梁淑燕主任带来《区域教研活动的组织》专题分享。梁主任对幼儿园教研活动中存在的问题、教研的内容、教研的形式等方面进行了详细的分析与总结，给了老师们可实施的方法，为今后的教研活动开展指明了方向。
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无环境不游戏，无游戏不童年。本次研讨活动促进了教师之间的相互学习、经验共享，为区域活动高质量的开展打下了坚实的基础。教师在不断研与思中，获取真知，真正做到儿童在前，教师在后，体现以儿童发展为本的教育理念，真正让游戏点亮幼儿的幸福童年！
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当幼儿遇见游戏，
我们看到了一束童年的光；
当老师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
每一次相遇，都是幸福的体验，
每一次研讨，都是成长的足迹，
我们将，
凝心聚力寻梦想，
携手共研促成长。
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撰稿、编辑:尹广玲
一审:江月婵
二审:黄小英
终审:苏明娥
