研韵飘香，拾级而上。万物始于春，而成于秋。十月，秋意正浓之际，为落实国家教育数字化战略行动的有关要求，进一步提升中小学教师数字素养，促进信息技术与教育教学融合创新。
10月10日，都安县中小学信息技术与学科深度融合暨数字资源应用展示活动（小学语文）在都安县创业园实验小学举行，来自东部、西部、北部和中部赛区的5名优秀教师同台竞技，各展风采。
五位教师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出的各具特色、精彩纷呈的课堂。
黄俊老师 执教《圆明园的毁灭》
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勿忘国耻，铭记历史！通过阅读、感悟、欣赏、想象去了解圆明园辉煌的过去和毁灭，用情境将学生引入历史，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
唐妙玲老师 执教 《铺满金色巴掌的水泥路》
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一夜秋风，一夜秋雨！以“最美秋景”分享会和争做“最佳观察员”两个任务驱动，让学生从文本感受延伸到生活实际，从体会水泥道和落叶之美到感受作者愉快的心情，从而学会仔细观察，留心生活的美。
宋晓老师 执教 《秋天的雨》
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一把吧、一枚枚、一簇簇都是秋天的雨！她用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
王冬燕老师 执教 《植物妈妈有办法》
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每个妈妈都是智慧的引领者！童真童趣呈现出不同植物的旅行方式。课堂上的亲和力和感染力让学习不再枯燥，练习题有针对性，题目典型。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
蒙雨露老师 执教 《秋天的雨》
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一把金钥匙打开秋天的大门！任务驱动展开授课模式从找寻钥匙，打开秋门；到聚焦颜色，品味秋色；到聚焦气味，品味果香；到聚焦讯息，了解动态；再到总结写法，迁移练习；最后颂秋景美，悟秋景情。层层递进，一环扣一环，给我们呈现五彩缤纷的秋天。
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评委老师全神贯注地听课
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听课教师认真听评课总结
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教研室黄燕老师指出：作为执教者，要紧紧围绕《新课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。还要从大单元整体把握文本，融入人文主题和语文要素，以读促写，读写结合。又要从语言、文化和思维上去引导学生，上有“语文味”的语文课！
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地苏中心校韦家喜副校长建议教师要全面把握每一篇课文的教学目标和课后练习，结合学情，扎实回归文本主题和写作要素，结合使用多媒体和参考书进行有效辅助教学，做到上好和上顺每一节课！
“教而不研则浅，研而不教则空。”
通过本次教学交流活动，相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，语文人永远在路上！