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🌈户外活动分享
今天分享的视频是户外攀爬架上的小朋友。我观察小朋友是李佳忆。
在游戏中，李佳忆小朋友趴在拼搭的滑梯上停留，焦静彤说：“你闪开我滑下去”，李佳忆立马从板子下来，边招手边说滑下来，并上前帮扶焦静彤滑下去。
在过梯子小桥时，有的小朋友是站立过桥，有的小朋友是蹲着过桥，一开始李佳忆大胆尝试站立过桥，但是有些不稳她就立马蹲下来保持稳定，然后手脚并用的慢慢向前爬行，在爬过梯子时，每次变换动作都谨慎小心。
在滑下木板时，她模模仿刘语桐的动作走下木板，但是她会有停顿以此自己身体不掉下木板，孩子有很强的自我保护意识。
幼儿行为分析：
1.孩子与小朋友互动的动作与语言符合《指引》中社会领域发展关切点：建立人际关系台阶一 2对同龄人及其活动感兴趣。3用微笑、打招呼、拉手等礼貌方式表达对他人的喜爱，或者用礼貌方式回应别人发起的交往。
2.孩子在攀爬时的动作已达到《指引》中健康领域发展关切点：身体整体运动能力台阶2 二在有一定难度的运动中，能保持身体平衡，上下肢与身体协调完成动作较慢，独立做时跌跌撞撞，歪歪扭扭。
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🌈美工区分享 一开始蒋姝涵、王若熙、刘欣茹选择了美工区，共同玩的颜料拓印。蒋姝涵小朋友用的拓印工具，王若熙用的画笔笔刷，刘欣茹用的笔刷和拓印工具。虽然孩子们用的工具不一样，但是创作的心情是一样的。 观察的对象：蒋姝涵 蒋姝涵小朋友，她用拓印工具印出了非常的漂亮的小花🌸布，制作过程中左右手交替使用，速度相当快。教师寄语： 孩子双手灵活，操作精准，左右手配合完成作品。家长可以让孩子尝试用其它物品拓印(如：树叶、花瓣、纸团、玩具等等)
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🌈建构区活动分享
李玉彤和赵志淏还有王嘉辰三位小朋友一起在建构区拼搭《汽车停车场》，停车场分为两个部分，一不部分搭建的比较矮围起了一个长方形的墙壁然后，墙壁两侧的下面有一个洞，是专门进出汽车的。另外部分很有装饰性，但是他是升降机，大的汽车就从升降机上进出。
在搭建的过程中李玉彤搭建的停车场用途设计的很实用，结构很牢固，有高度。后期我会给孩子提供更多的搭建技巧，让孩子的作品在牢固的基础上更美观。
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🌈美工区分享
窦嘉豪小朋友平常不只是在娃娃家就是在建构区，很少在美工区游戏。他自己拿过来蜡笔，准备好画纸，开始在纸上创作，在绘画的过程中嘉豪的握笔姿势很正确，坐姿端正，用的是螺旋的方式画圆圈。
从孩子的作品中可以看出孩子做事专注，即使受到影响但会马上专注到现在做的事情上。在画画技能孩子能根据自己的想法涂画，能做到不画到图纸以外，在绘画中发展粉红色的笔在粉色的纸上画不出后就选择的是他颜色的笔继续，有基本的辨色能力。
在以后活动中教师会继续关注他的绘画能力，引导他绘画的更丰富，比如用螺旋画完圆圈后，还能加什么啊，能加后变成了什么。
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🌈益智区分享
益智区中史佳琦小朋友搭建小房子的时候，用一个较大的有拱形的积木搭建房子的底部，然后用方形加固垒高，后来依次加上半圆方形和三角形，但是半圆有弧度不稳固，坍塌了。
坍塌后，史佳琦小朋友一直并没有放弃，还是根据自己的想法搭建出了自己心中的大房子。
在搭建过程中史佳琦小朋友对各种积木的形状有一定的认识，利用他们不同的形状创造新的造型，在史佳琦选择的积木颜色上用的都是冷色调的颜色，说明她对颜色敏感有审美能力，喜欢艺术创造。
🌈建构区分享
李佳齐小朋友在建构区搭建的公路，还搭建了汽车休息区。
搭建的作品中他运用了平铺、合围、垒高三个搭建技巧。这是一次很成功的独自搭建。
在搭建过程中，李佳齐认真专注，处理障碍物时情绪平稳，有耐心，在碰掉小朋友搭建的作品时，主动道歉帮忙修复，还加入到自己的搭建作品中作为汽车休息场。边搭建还边配合小朋友玩情景游戏。有较强的社会交往能力。在以后的搭建中多模仿好的搭建作品，加入更多搭建技巧。
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