一笔一划，勾勒教学常态；
一砖一瓦，铭刻教研活动；
一石一树，述说比赛收获。
为进一步提高我校教师的教学、教研水平，推动我校教育教学工作，规范我校青年教师的课堂教学行为，提升青年教师的专业能力，搭建一个展示自我、锻炼自我的平台。根据学校教研工作计划和青年教师培养计划，我校举办2024年青年教师基本功大赛，竞赛活动顺利结束。本次活动的目的在于为青年教师提供一个展示自我、交流学习、切磋技艺的平台，通过比赛的形式，检验并提升他们的教学基本功，促进教师之间的相互学习与共同进步。下面就本次竞赛活动从以下几个方面进行总结：
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一、计划周密，组织严谨
为使竞赛达到“以赛促训”的目标。学校召开了专题安排会议，教研室制定《广河三中2024年青年教师教学基本功大赛活动实施方案》。活动从2024年4月1日至5月23日，历时两个月圆满结束。本次竞赛教研本次教研活动采取青年教师自愿报名，活动中总共有14名青年教师参与授课，抽签决定授课节次、授课、评委打分、成绩汇总、评选等级等环节。
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二、参赛教师表现
本次竞赛参赛教师们在教学设计、课堂组织、语言表达、板书设计等方面均展现出了较高的水平。他们精心准备教案，认真组织课堂，注重启发式教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。在比赛过程中，教师们能够灵活运用多媒体等现代化教学手段，使课堂教学生动有趣，收到了良好的教学效果。
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授课环节中罗进祥老师根据对教材的不同理解、选择不同的策略，对七年级年级《Unit 6.It is raining》进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示。罗进祥老师的教学风格得到了充分体现，展示了较高的英语素养。
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马佳钰老师在本节课中教态亲切大方，富有感染力，建立平等和谐的师生关系。马老师发音标准，口语流利，利用Freetalk，引导学生积极参与到学习中来，整堂课学习气氛融洽。
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马泰秀老师精心准备，无论从教学环节的设计，还是课件的制作，都能感受到她的用心。以复习导入导入吸引学生的注意力到课堂中，再和学生的自由交谈进入本课主题“基本经济制度”整堂课气氛活跃，教学方式多种多样，利用希沃白板进行互动游戏上极大地激发了学生们的学习兴趣，同时也展示了教师的多媒体教学能力。
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马小国老师顶着炎炎烈日，给我们展示了精彩纷呈的室外体育课，课堂环节设计齐全，学生参与度很高、活动量足达到预期效果。
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三、组织实施情况
本次比赛得到了学校领导的高度重视和大力支持。在组织实施过程中，学校教研室负责比赛的策划、组织、协调等工作。同时，我们还抽调了多位经验丰富的骨干教师担任评委，确保了比赛的公正性和权威性，经过评委们的认真评审和打分，最终评选出一等奖4名、二等奖7名、优秀奖3名。授课结束后教研室将所有授课教师的签到表、教学设计、说课稿、评委打分表等资料进行了整理和归档。这些资料的归档为我校校本教研活动提供了丰富的资料。
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四、活动总结
本次“青年教师基本功竞赛”活动不仅促进了教师之间的交流与合作，还为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。活动的举办将有助于我们不断提升教学质量，为学生提供更优质的教学服务。希望各位老师以本次活动为契机，在以后的教育教学活动中，持续深入研究教学理论、提升教育技术应用、强化课程设计能力、不断更新教育理念和教学方法，相信广河三中的明天会更加美好!