2021年7月，教育部颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为深入贯彻党中央工作会议和有关文件精神，近三年来，麦王小学严格落实“双减”政策，积极组织教师学习“双减”政策相关文件，制定“双减”工作实施方案，坚持“五育”并举，力求落实“立德树人”的根本任务，持续巩固和提高学校“双减”工作质量，切实减轻学生过重的学业负担，促进学生健康成长。
健全制度 提供保障
为保证“双减”工作有序高效进行，学校成立了以李晓港校长为组长，其他干部为组员的“双减”工作领导小组，校长全面负责，教导处负责各项方案制度的制定、落实等具体工作。各项制度的建立健全为“双减”工作的全面实施提供了保障。
删除
减轻作业 保证睡眠
“双减”首先要减轻学生作业负担。我校严格遵守减负政策作业管理规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
删除
删除
删除
删除
锤炼师资 高效课堂
减负不减质，学生作业减少，就要求师生向课堂40分钟要质量。课堂是教学的主阵地，深耕课堂，提升效率，促进教师专业发展，提升学生在校学习效率是落实“双减”工作的重要基础。在此背景下，我校广泛开展教学提升活动，通过推门听课、集体备课、教研活动，锤炼教师能力，强化教学常规，有效提高课堂效率。
删除
删除
删除
删除
课后服务 助力成长
学校因地制宜，多措并举，努力优化课后服务内容，开展了丰富多彩的校园活动。课后服务主要以班级活动为主，每周一是实践活动；周二、三、五为作业辅导，周四为学校社团活动。每周一以班级为单位由各班课后服务教师在各班级进行劳动教育、诗词朗诵、科普教育、电影欣赏、红色教育等活动；周四为特色社团活动，全校学生按兴趣结成音乐、三球、阅读、书法、手工等多个特色社团。这些特色社团活动的开展丰富了学生的校园文化生活，满足了学生多样化需求。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
学科知识辅导，力争“书包不回家”
课后服务周二、周三和周五为作业辅导时间，各班教师会有针对性地对学生进行作业辅导，帮助学生提高作业效率，促进学习困难学生学业进步，指导学有余力的学生拓展学习空间，力争使学生在校内全部完成作业，扎扎实实落实“五项管理”及“双减”政策的落地。
删除
开发拓展课程，丰富课后服务内涵
组织学生进行特色实践活动：校园除草、种花种树、刷树、学雷锋劳动实践活动、做家务、陶艺等活动，丰富了学生的课后生活。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
成绩斐然 “质效”齐飞
随着“双减”工作的不断优化开展，学生学业负担逐步减轻，但综合素质却有了极大提升。此外，学生书法、音体美测成绩优秀率也得到极大提升，五育并举已见成效。
删除
删除
删除
删除
删除
展望未来 持续“双减”
持续“双减”，热度不减。“双减”工作意义重大，影响深远。它不仅关乎学生的身体健康，更对提升学生的综合素质、促进学生全面发展具有不可替代的作用。今后，我校将继续总结经验、革新方法、落实细节，努力形成富有成效、独具特色的工作体系，构建和谐健康，活力充沛的育人环境，使我校的办学质量更登台阶、再谱新篇！
删除
删除
删除
编辑：赵 佩
初审：李晓港
复审：田 龙
终审：李养军