幼儿园主题教育活动是一种幼儿高参与、高投入的自主活动。教师在活动中随时关注幼儿，在了解幼儿的兴趣点后，去创设更好、更贴近幼儿的活动和教育内容，为幼儿提供适宜的材料和指导，促进幼儿素质的形成、发展和提高。
本期主题教育活动是“我劳动我快乐”，经过老师们的交流研讨，《我劳动 我快乐》主题活动通过“身边的劳动者”“劳动小能手”“劳动最光荣”三个次主题进行。同时选取主题下绘本《蚂蚁和西瓜》《一园青菜成了精》《爷爷一定有办法》展开活动。
环境创设
1、布置“我劳动我快乐”主题墙饰，打印家长不同职业的照片，幼儿和家长一起完成劳动打卡记录表，绘画不同职业人的外貌服装特征。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会，准备一些成人劳动的照片和图片。
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生活活动
1.给孩子布置小任务，开展劳动打卡活动。
2.了解生活中各行各业的劳动者，激发幼儿热爱劳动，尊重劳动者和他人劳动成果的情感。
3.了解周围成人的劳动以及与我们生活的关系。
集体教育活动精彩回顾
老师们紧紧围绕《指南》，步步跟随幼儿的兴趣，展示出本主题具有班级特色的活动内容、游戏形式和教学演示，让本期教育活动异彩纷呈。
语言领域
《蚂蚁和西瓜》
通过图片刻画的细节，来描绘出蚂蚁的智慧，团结合作，明细分工，勤劳的特点。
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《爷爷一定有办法》
告诉我们，爱是可以传承的，而创造力和想象力则是我们生活中不可或缺的力量。
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科学领域
《最强大脑》
运用数字进行游戏活动，了解数字在生活中的意义，从中体验活动的乐趣。激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
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《不同的职业》
了解生活中的劳动者，感知他们的劳动与人们生活的关系。培养幼儿尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
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健康领域
《小小收纳师》
养成爱整理的好习惯，学会分类整理自己的物品，培养幼儿的良好习惯和生活自理能力。
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社会领域
《我是小小值日生》
讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现，培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
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《收获乐》
老师们带领孩子一起开展了收获辣椒的活动，让他们全程参与种植，体验种植的辛劳，分享种植过程中的趣事，品尝丰收的喜悦。
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艺术领域
《礼物送给劳动者》
知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，并亲自为他们送上礼物。
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《勤快人与懒惰人》
幼儿根据歌词学习歌曲，并大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。
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《我劳动我快乐》这一主题，使大班孩子了解了他人的工作对自己生活的意义，萌发对劳动者的关爱，以及对他人给予帮助的感恩之心，不仅是亲社会心理发展的重要内容，而且对于培养孩子的社会责任感有良好的启蒙价值。在主题活动中，我们和孩子一起关注社会，关注他人的劳动，发自内心地感谢那些帮助我们的人，同时让我们共同献出爱心和汗水，体验帮助他人的快乐和幸福，让我们把勤劳和爱的种子播撒在孩子幼小心灵中，让他们的生活充满阳光与快乐！
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