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在学期初时，我校组织了对编程感兴趣的同学成立了五年级图形化编程社团。社团选择的编程软件是编程猫源码编辑器Kitten和Scratch,这是一款非常适合小学生学习编程的积木式拼接的图形化编程软件，可以培养学生的创造思维能力及表达能力。
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用Kitten教学时，社团教学结合了学生的身心发展特点，精选出基础知识，范例演示，作品创作等学习内容，还添加了一些有趣又好玩的编程小游戏，吸引学生的学习兴趣的同时培养学生的创新思维和动手能力。
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学生从零基础向自由创作迈进，每一节课都是充满兴趣的在制作与学习，每一位学生都能以最大的好奇心投入到编程社团的各项活动中来，最终都能利用Kitten来表达自己的想法。
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创客社团的编程教学活动，秉承“玩中学、做中学”的教育理念，重在挖掘、培养学生的编程兴趣，构建提升学生逻辑思维能力。引导学生通过图形化编程软件Kitten，运用编程工具中的各种功能模块，使用可视化图形、积木组合式的程序语言创作故事、动画、游戏、音乐、艺术等领域的创意作品。
学生在社团活动中可以充分发挥想象力和创造思维，通过分类探索、出题创作等学习形式在编程活动中不断发现问题、解决问题，最终实现熟练掌握编程技巧，提升编程水平，培养编程思维的目标，从而激发创新探究精神，构建提升逻辑思维能力。
陈彦铭在镇江市比赛中获一等奖
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取得的成绩。
在这学期的编程社团中，学生利用Kitten制作了许多丰富多彩的作品。在完成作品的同时，学生学会了发现问题、分析问题和解决问题，具有挑战性的编程活动让学生使用计算机不再是只对玩游戏感兴趣，而是对编游戏和修改、优化游戏程序产生了浓厚的兴趣，都能做到在快乐中学习。