5月25日，“我爱我”，是一个提醒每个孩子“珍惜生命，关爱自己”的节日。其核心理念是：关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康与心灵成长，提高自身的心理素质，进而关爱他人，关爱社会。
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为认真贯彻落实《山东省教育厅关于举办2024年山东省学校心理健康教育月活动的通知》（鲁教思函2024〕5号）和《烟台市教育局办公室关于举办2024年烟台市学校心理健康教育月活动的通知》精神，我校于五月开展以“守护心灵，相伴同行，快乐成长”为主题的心理健康教育月活动。本次活动旨在落实全环境立德树人，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，促进学生身心健康发展，建设和谐多彩的阳光校园。
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本次系列活动在不同级部分别开展。
心理漫画活动帮助学生更深入地了解心理健康的重要性，提升对自身情绪、心理状态以及人际关系等方面的认识。为学生提供表达自我、宣泄情感的平台，鼓励学生将自己的心理状态、困扰或愿望以形象生动的方式展现出来，促进情感的表达和沟通。同时也传播心理健康知识，帮助大家了解如何维护良好的心理状态，提高生活质量。
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大脑知识科普手抄报活动，使学生将深入探索大脑的奥秘，了解不同脑区的功能、神经传导机制等，从而更加全面地认识大脑的结构与功能。培养学生科学用脑的意识，引导学生了解如何科学地使用大脑，包括优化记忆、提高学习效率、缓解脑疲劳等，学生能够掌握更多科学用脑的方法和技巧，并在日常生活中加以应用。同时，激发学生的自主学习与探索精神，提升学生的创新思维与艺术表现力。
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“我的未来名片”设计活动，让学生对未来职业有更清晰的认识，激发他们提前规划职业生涯的意识，同时更好地认识自己，树立未来理想，在理想的指引下投入到学习生活中，带着职业梦想前行。
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此次活动得到了同学们的热烈响应，他们纷纷拿起手中的画笔，以自己独特的视角，表达心理情感。这些绘画作品中，我们看到了同学们丰富的想象力和创造力，以及他们对心理健康的深刻理解和感悟。
愿同学们持续关注心理健康，了解自我、关爱自我、接纳自我，从“心”出发，遇见更好的自己。
编辑：张昊萌
审核：张少娜