春未去，夏初临，又是乘风远济时。为引领青年教师们深入学习新课标精神，加强青年教师对“大单元教学”理念的理解与运用，切实提升学校教育教学质量，促进青年教师队伍共研共长。5月31日上午，音四中开展了以“大单元整体教学的设计实操演练”为主题的青年教师培训活动。青年教师们济济一堂，带着思考，带着热爱，共同感受大单元教学的魅力。
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教务处董吉辉主任向大家阐释如何运用“大单元”教学理念和教学组织方式，董主任强调大单元设计应以落实核心素养为目标，以解决实际问题为中心。立足学情，设计真实的学习体验，指向学生深度学习，基于教、学、评一致性进行大单元设计，加深了青年教师们对新课标下基于学习任务群的大单元教学的认识和理解。为青年教师今后的教育教学提供了前瞻的视角、鲜活的支架、参照的策略。
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有了深度学习后的理论加持，各年级学科组的老师们展开了激烈的头脑风暴，运用所学的先进的理念与方法，跳出书本的局限，结合年级学科特点，集思广益，共同设计方案展现团队智慧。
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水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。各学科组聚焦学科单元，倾情分享设计理念，满墙的创意设计是潜心学习，孜孜以求，深度思考后的智慧硕果。
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此次绘制思维导图活动，不仅给青年教师提供了一个自我展示的舞台，也为青年教师营造了一个互相学习、互相交流、相互促进的良好氛围，让思维可视化真正为课堂服务。以思为导，以图为构，青年教师们有了思维导图的引领，在今后的教学中定会心中有沟壑，眼中有山河。
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知不足而奋进，忘远山而前行。一场收获满满的培训在青年教师们的意犹未尽中结束，最后，教学副校长张国霞对本次培训作了总结：希望青年教师们在接下来的备课中，以大单元任务为统领，在学习任务群实施的布局上进行整体规划，以任务群为抓手，聚焦核心素养，整合学习内容，贯穿“教-学-评”一体化，推动学习走向真实、走向深度，让学科核心素养真正落地。
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聚焦核心素养，探索大单元教学之道，将继续载着爱的温暖，沿着春风的方向，传递知识的芬芳，不仅让青年教师们对单元整体教学有了清晰的认识与新的思考，更点燃了青年教师们进一步深入研究的热情。音德尔第四中学将以此次活动为契机，深研新课标，立足大单元，赋能新课改，不断提升学生核心素养。在大单元教学中一路共研、共同提升！
编辑：戴秀荣
一审：董吉辉
二审：张国霞
三审：刘立臣