为进一步落实“双减”，丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，息县第二小学结合校情开设了丰富多彩的年级或班级社团活动。验收过程中，各个社团可谓是“八仙过海，各显神通”，通过作品展示、现场表演等方式，充分展现出了各个社团的特色。
就让我们跟随镜头移步社团活动现场，感受热情洋溢的社团生活吧！
古筝社团
国乐之声，传承千年的华夏旋律。在历史的长河中，音乐以其独特的魅力横跨时空，成为文化传承的重要载体。中国的国乐，作为中华民族悠久文化的瑰宝，承载着五千年的文明历史，不仅是一种艺术形式，更是国家文化自信的象征。今天，让我们一同走进国乐的世界，感受它的魅力与价值。
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舞蹈社团
舞蹈社团是一个深受学生喜爱的社团，开展舞蹈社团可以丰富学生的课余文化生活，缓解紧张的学习气氛，培养一些文艺爱好者。它的成立为学生全面发展、展现自我才华又提供了一个良好的平台。
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篮球社团
篮球社团旨在培养学生阳光心态，提高学生身体素质，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神面貌，营造健康向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。下面请欣赏他们的精彩瞬间！
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绘本社团
通过参与舞台剧活动,学生们可以培养自信、锻炼表演技巧,同时还能锻炼团队合作和创造力。
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合唱社团
合唱社团是通过一些具有音乐爱好的低年级学生组建的充满朝气积极向上的合唱社团。它本着对小学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，培养群体意识和团队合作精神。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
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跳绳社团
少年智则国智，少年强则国强。身体素质作为青少年成长的基础，在其成长的过程中显得尤为重要。为了促进素质教育，增强学生的体质，培养学生的兴趣爱好。以“绳舞飞扬”为主题的跳绳社团应运而生。
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跳皮筋社团
“小皮球，香蕉梨，马兰花开二十一；二八二五六，二八二五七，二八二九三十一......”还记得当年跳皮筋时唱的歌谣吗？唱起这些童谣的你，内心是否有股温暖的暗流在涌动，怀念起当年的玩伴和童年趣事？在大朋友的记忆里，许多往事早已如烟，但儿时游戏的欢乐场面仍珍藏心底，追忆童趣，如数家珍。那就让我们一起坐上时光机，跟随孩子们，一起追忆童年游戏——跳皮筋。
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主持人社团
主持人社团旨在通过对经典的朗诵，感受祖国传统文化的魅力，体味语言文字的妙不可言，借古人智慧充实丰富自己，提升修养，领略文字的韵律之美，感叹历史文化的厚重，为我们的经典诵读社团点赞！
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美术社团
美术社团通过让学生欣赏一些艺术家的优秀美术作品，从而激发他们的表现欲望。同时，根据学生对事物的浓厚兴趣和实际条件，提倡学生运用形与色的知识进行绘画练习，提高学生的鉴赏和表现能力。
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手工社团
手工制作黏土社团是一个以自己制作手工艺品为特色的社团，社团以“培养兴趣，合作分享”作为口号。我们的黏土手工课教学内容主要包括黏土制作方法视频、黏土制作、黏土作品赏析等。通过黏土制作学习不仅充分锻炼了孩子们的动手能力、手脑协调的能力以及培养学生的想象力和创造力，同时也使学生之间的合作更加默契。
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书法社团
硬笔书法社团由热爱书法的孩子们组成，主要以提高学生的硬笔书写水平为主，以发扬学生的个性特长、熏陶中华传统艺术为辅。要想写好硬笔字，首先是将一笔一划写规整，沉下心慢慢书写。
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写作社团
写作社团创建的目的在于培养学生的写作兴趣，唤醒学生对真、善、美的追求，在活动开展中让学生真正爱上写作，为孩子的心灵点亮一盏明灯。并通过一系列的教学来滋养学生的心灵，从而使灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
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本次社团成果验收形式多样，丰富多彩，给每一个孩子提供了一个展示自我、张扬个性的舞台，进一步激发了学生参加社团活动的兴趣，体现了我校“五育”并举、融合育人的理念，促进学生德智体美劳全面发展！
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编辑：刘李可
拍摄：刘李可
审核：李小艳
终审：刘 云