岁月如梭，青春的脚步轻快而匆忙，每一刻钟的流逝，都承载着我们对知识的渴望。
时光荏苒，青春是一段充满魅力的旅程，我们无不在实践中获得真知。
为了认真贯彻执行立德树人的教育思想，充分体现“五育并举”的教学理念，切实增强学生的综合素养，培养学生的科研意识，提高青少年的团队合作精神，激发同学们的求知欲，我校特举办了研究性学习课题活动，并于2024年5月30日晚隆重举行2024年“研究性学习优秀课题成果展示暨结题答辩大会”。
本着“公平公正，兼顾学科”的原则，本次活动共评选出包含语、数、英、物、化、生、政、史、地、及心理十个学科，共十一组优秀课题参与成果展示。
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自古以来，数学便是智慧的结晶，历经沧桑，愈发璀璨。古埃及人以绳结计算，开启了数学之门；古希腊数学家毕达哥拉斯揭开了数学的神秘面纱。中世纪，阿拉伯数学家对数学的贡献如滴水穿石，深远影响后世。《数学的发展史》小组向我们介绍了千百年来数学的发展历程。
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随着时间的推移，河流的流域似乎在诉说着《山海经》中的古语：“江流天地外，山色有无中。”那变幻莫测的河流地貌，如同大自然的脉络在指尖流转，赋予了流水生命。《河流地貌的发育模型制作》小组的同学做出了河流地貌的模型，并在现场展示了“高山流水”的神奇。
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在贺兰这座古老而又年轻的县城里，文旅产业的融合犹如一匹骏马，在历史的长河中奔腾而过，将古老的文化遗产与现代的旅游业有机结合。下面，《贺兰县文旅产业融合》小组的同学向我们展示了如何将文化遗产融入文旅产业，让文化遗产焕发新的生机。
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传统发酵技术，如同历史长河中的一颗璀璨明珠，散发着独特的光芒。它是一种工艺，更是一种传承。如今，这门古老的技术并未黯然失色，反而在人们对纯净食品的追求中，焕发出新的生机。《传统发酵技术--泡菜》小组在研究过程中不仅得出了实验结论，也成功做出了色相味俱全的泡菜，并将它带到现场与我们分享。
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实践研究不只是知识的积累，更是技能的提升。高中生在撰写各类文章的过程中，通过不断尝试和实践，逐渐掌握了各种写作技巧。他们的文字，是如何从稚嫩到成熟的呢？《提高高中生书面表达能力的实践研究》通过流利的全英展示和有趣的情景演绎为我们做出了解答。
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在那些斑驳的古卷中，女子的轮廓以极其细腻的笔触勾勒而出，如杜甫所言，“窈窕淑女，君子好逑”。她们的姿态或端庄娴静，或婀娜多姿，无不展现出不同时代的审美取向。《古代绘画作品中的女性形象研究》小组从古代女子的妆容、服饰等方面向我们介绍了绘画之美，带我们领略了古代绘画所蕴含的文化。
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灯光如瀑，魔术师的动作行云流水，看似神奇，实是利用光的折射和反射，将真相藏于无形，令人称奇。他，不过是物理魔法的传承者。《魔术中的物理》小组同学发现了这个奥秘并将它宣之于众，他们用实验告诉我们，神奇的不是魔术，而是物理。
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古老的戏曲舞台上，传统的剧情和表演方式吸引着少数的热爱者；而在互联网上，新潮的短视频却吸引了更广泛的观众。两者之间，传统文化的创新之路正在缓缓展开。《传统文化的创新》小组的选题正彰显了当代年轻人对传统文化的重视和传扬传统文化的决心。
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家庭教育的方式，如同春风化雨，潜移默化地影响着孩子。不同的教育方式，让孩子们长出不同的枝芽。因此，家庭教育的方式对学生学习影响不可小觑。《家庭教育方式对学生学习影响的调查研究》小组同学深知家庭背景对孩子成长的影响重大，因此他们通过比对不同家庭孩子的不同性格特征，向我们证实家庭是孩子的第一任老师。
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活性炭，以其独特的孔隙结构和极大的比表面积，在化学领域拥有广泛的应用。它如同优雅的舞者，与污染物亲密接触，将有害物质的脚步紧紧缠住。在空气净化和水处理中，活性炭都是不可或缺的清洁工。《活性炭的性质及应用》小组同学为了更加深入了解活性炭的性质，亲自做出了活性炭，并在现场向我们展示活性炭吸附泥沙灰尘的特性。
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春天的脚步悄无声息地来到了我们的校园，在一片翠绿中，我们发现了一个鲜为人知的秘密。一株并不起眼的野花，在角落里静静绽放，她的花瓣上沾着露珠，像是镶嵌了清晨的晶莹。更多时候，我们步履匆匆，并未发现校园中的美景。《校园植物的研究调查》小组同学对校园中的植物进行了辨认了解，绘制了校园植物分布图，将他们发现的春色毫不吝啬的分享给大家。
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感谢参赛同学为我们带来丰硕的研究成果。感谢各位评委老师对参赛同学做出犀利的点评。经过评选：
一等奖：高二（7）班《河流地貌的发育模型制作》、高二（1）班《魔术中的物理》共2名。
二等奖：高一（1）班《贺兰县文旅产业融合》、高一（1）班《校园植物的调查研究》、高二（1）班《活性炭的性质及应用》、高二（2）班《传统发酵技术--泡菜》共4名。
三等奖：高一（1）班《数学的发展史》、高二（7）班《家庭教育方式对学生学习影响的调查研究》、高二（8）班《提高高中生书面表达能力的实践研究》、高二（8）班《古代绘画作品中的女性形象研究》、高二（13）班《传统文化的创新》共5名。
张辉副校长宣读表彰决定。
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教科室主任何生芳对本次研究性学习课题活动做总结。
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校长张彦尊为获奖同学颁奖。
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不负夏日时光，研思奋发成长。本次研究性学习课题活动共收到191件课题结题材料，希望同学们再接再厉，勤恳钻研，与时俱进，不断拓展知识边界，成就高中时期发光的自己！
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再次对各位指导老师和评委老师表示感谢，对有所收获的同学表示祝贺！让我们相约下一次的研究性学习成果展示，同学们，再见！