删除
为落地新课标，新理念，新课程，为研讨教学评一体化课堂教学实施策略，有效发展学生英语学科核心素养，实现小学英语课堂教学提质增效，根据琼教研训〔2024〕84 号文件，陵教培〔2024〕57 号文件，2024年6月3日陵水小学英语教研员叶桂伶携同参赛者江孟丹老师等一行25人团队赴儋州市参加2024年海南省小学英语教师课堂教学评比暨观摩研讨活动。
删除
参赛者风采
江孟丹老师代表陵水县小学英语团队参加本次大赛。
本次大赛由两部分组成：口语展示和现场课堂比赛。她以一首《Five little ducks》和一个《Little mouse deer and the crocodile》故事，赢得了在场观众的笑容和掌声。
一起来回顾这精彩的表演吧！
删除
删除
删除
看！台下的观众不由自主地为江老师的表演鼓掌。
删除
上课情景
删除
看课，看什么？
看学生的专注力，参与度和思维能力的提升。
看老师如何解读语篇设计教学评一体化活动，看课堂活动中的指令是否清晰，看如何引导学生通过学习方法掌握学习技能和看处理课堂上的小细节。
本节课由江孟丹老师和儋州那大第三小学四（3）班的孩子们给我们展示，全班女生和Miss Jiang扎着红色头花闪亮登场，一朵美丽的头花瞬间拉进了学生和新老师的亲切感。从细节中体现老师的用心。
一切准备就绪，开始上课了！Miss Jiang用一个非洲鼓和一首节奏感强的chant激活学生热情，用热情开启今天的学习之旅。在教授新知时江老师注重引导学生学习新知，课堂的趣味性和实效性高，注重情境的创设，利用希沃白板课件和大转盘游戏直观形象的视听感知和动手实践，紧紧吸引学生们的注意力，让学生体会学习英语的乐趣，锻炼和提高学生们的语言能力。学生们精神饱满，积极配合，汲取知识，享受课堂。
大家一起来回顾课堂上老师和学生们的精彩瞬间。
删除
删除
删除
删除
专家点评及颁奖
删除
王正俊专家点评口语才艺，从整体——到个别——再到今后努力的方向，3个方面进行点评。
肯定了6位参赛选手的综合素养高和表现能力强。选手们在舞台上的呈现都给大家来带美的享受。一些良好的呈现都是由充分的设计而来。
2号选手江孟丹老师舞台表现能力很强，一上台就能调动全场的气氛。用一个词来形容二号选手expressiveness。
王正俊校长提议今后老师们的歌曲可以结合自己创编，加强舞台的即兴表演和应变能力。
最后王正俊校长给大家做个示范和引领，当场即兴演讲一个狼来了的故事，给我们诠释了即兴表演的突发性和重要性。
删除
现场课专家们通过五个聚焦点进行点评：1.研读语篇确定主题及意义。2.语言知识重点确定正确，并能有效引导学生通过学习理解、建构语言知识的音、形、义及其功能。3.突出以学生学习为主的学习活动。4.能有效培养学生的阅读理解和书面表达能力。5.有效、多样评价反馈及指导。
李立新，海南省小学英语教研员做最后的点评，他希望在今后课堂设计中一节课从帮——到扶——最后放，通过结构化活动设计帮助学生提高阅读理解能力，最后放手把课堂交给学生。
删除
祝贺我县江孟丹老师在海南省2024年小学英语课堂评比活动中，荣获二等奖，在口语才艺展示中，荣获优秀奖！
删除
删除
团队幕后篇
幕后是一处隐蔽的世界，它藏在光鲜亮丽的舞台之下，酝酿着偌大的付出。正是这群陵水县小学英语团队在幕后助力，才能使本次比赛在有条不紊中圆满结束。
江孟丹老师幕后篇：由于学校工作繁忙，为了不影响教学工作和充分准备这次大赛，她每天早晨5点起床备课，每天晚上备课到深夜……从这最晚睡到最早醒中我们感受到努力和自律，她说只有努力了才不会让自己后悔。
陵水小学英语团队幕后篇：比赛前一天晚上叶桂伶教研员在住宿里给团队分配助力比赛的任务。第二天，陵水团队第一个到达会场，大家各就其职完成分配的任务。为代表陵水参赛的江孟丹加油助力。从收到最晚的任务到最早完成任务中……我们感受到团队的凝聚力和力量。
聚是一团火，散是一盘沙，让我们凝聚成一团火照亮台上最耀眼的星星。
删除
删除
删除
删除
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生灵光。在交流中纷纷说了自己的想法，在学习中反思自己的不足，通过本次活动解决了老师们平时教学评一体化设计和课堂活动中存在的一些困惑，在困惑中得到评委专家点拨和引领。专家通过五个聚焦点进行评课，为大家在今后的备课和上课指引了一个方向。这不仅仅是一次赛课和观摩，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领。
图片|小英团队
文字|冯芙
审核|叶桂伶