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近日，有关“校园欺凌”的话题引发关注。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，而很可能成为影响一生的梦魇。
2024年6月5日我们鄱阳镇激扬小学请来了社区的老师来开展了“预防校园霸凌”安全教育活动。
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防范始于“看见”
这些行为都是校园欺凌
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活动伊始，老师们首先向学生们介绍了校园欺凌的严重性和危害，用真实的案例让孩子们认识到，言语和行为上的欺凌会对受害者造成长远的心理创伤。学生们认真聆听，不时点头，他们的眼神中透露出对这一问题的关注和思考。
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出现这些情况
孩子可能正在遭受欺凌
1. 肢体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2. 语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3. 社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
4. 网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。
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自己遭遇校园欺凌怎么办？
1. 人身安全永远是第一位的。不要激怒对方，可以向路人求救，用异常动作引起周围人注意。必要时采取正当防卫。
2. 受到欺凌后，不要沉默或报复，要把事情告诉父母和老师。
孩子遭遇校园欺凌，家长要怎么做？
1. 保持冷静，与学校和老师沟通，必要时采取法律手段保护孩子权益。
2. 鼓励孩子建立有益的人际关系。家长要培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
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发生校园欺凌，学生该怎么做？
1. 日常对学生进行法律教育。设立心理辅导机构，时刻关注学生的动向，发现异常情况及时告知家长。
2. 对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等；对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，在法律的范围之内予以适当惩处。
预防校园欺凌，应做到“三不”
不做受害者
1. 不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2. 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时，尽量结伴而行。
3. 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
4. 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻保护自己。
不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
不做附和者或冷眼旁观者
1. 拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
2. 拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
3. 在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
4. 及时向老师、家长报告，甚至报警。
抵制校园欺凌
让每个孩子
都沐浴在阳光下！
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活动结束后，老师们有针对性地与学生和进行沟通，共同探讨如何预防和应对校园欺凌。我们将制定更加细致的措施，包括开展更多的心理健康教育，加强对欺凌行为的监管和干预，以及提供更加便捷的求助渠道。
编辑：胡一帆
签发: 李 益
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