随着教育理念和技术的发展，对教师的专业知识和综合素养要求越来越高，为全面提升中小学教师尤其是农村教师的整体素质，教师的学习尤为重要。国培为教师的学习提供了资源共享平台，实现教师培训全覆盖，确保每位教师都能在不断变化的教育环境中保持竞争力和专业性，从而不断提高教师的教育教学水平。
"国培计划＂(2024)武冈市教师研修项目开班暨第一次线下集中研修于6月4日在武冈市委党校大会场举行，参加这次开班仪式的有武冈市教育局领导、武冈市教师进修学校全体教师、2024年国培项目全体学员及相关工作人员等。
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＂国培计划"(2024)武冈市教师研修项目开班暨第一次线下集中研修活动由武冈市教育局政工股股长许艳主持。大会一共分为七个议程。
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奏唱国歌
在庄严的国歌声中，我们开启了这一次国培之旅，感受到这次国培的重任与使命，也深感作为一名人民教师的幸福！
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孙细凤校长致欢迎辞
进修学校知性优雅的孙细凤校长对各级领导、专家、各位国培学员表示热烈的欢迎！同时，对本次国培提出了明确的要求，对学员表达了殷切的希望！
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培训师代表发言
集睿智、博学、美丽于一身的培训师代表欧艳老师，连续担任了七年的培训师，总结了国培赋予她的三大锦囊——悦纳、坚持、专注于当下。她从自身体验说起，再结合生活中大家熟知的刘想艳副书记，朱俊中校长等人的成长及成就充分说明了学习、成长的重要性。她的发言字字珠玑，很有哲理。她的一句"让我们悦纳生活，悦纳工作，悦纳培训，在教育事业中多一份热爱，多一份坚持，然后专注于当下，对过去不要悔，对未来不要怕，相信自己，每个人都有权利和能力过好自己的精彩人生"，既让我们自省，同时也让我们更为豁达开朗，真是"听君一席话，胜读十年书＂！
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学员代表发言
学员代表袁祝云，湖南师范大学附属武冈实验中学语文教师，普通话测试员，双重角色的他，谈了自己多年来作为普通话培训师的深切感受，深深认识到不断学习才能不断发展。作为一名教师，不断学习是保持教学活力，提升职业竞争力，激励学生以及响应教育改革的关键。
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教育局领导讲话
武冈市教育局党组成员、副局长李平华，对这次国培提出了更高的要求。希望老师以空杯的心态，切实走进国培，利用国培这一平台共享资源，不断地锻炼和提升自己！
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专家授课
本次国培特邀湖南省第一师范学校黄朝霞教授授课，讲座的主题是＂核心素养导向的自主选学工作坊研究探索"。黄教授以"来自对核心素养导向的自主选学项目的三个追问＂来展开授课。
追问一：核心素养理念如何落实在课堂上？
追问二：如何理解自主选学培训项目的价值？
追问三：核心素养理念与自主选学培训如何关联？
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为解答"核心素养理念如何落实在课堂上＂这个问题，黄教授结合案例《跨学科任务群设计——一年级上学规则》，通过图片、视频加上她循序渐进的引导、动的讲解，让学员们明确了核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。
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通过黄教授带来的案例任为新老师执教的《外貌描写》，我们深刻认识到核心素养背景下，什么样的课是一堂好课。黄教授也给我们做了总结，只有＂五有＂课堂，才是一堂好课。
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为了更好地帮助我们理解自主选学培训项目的价值，黄教授以宁夏石嘴山市自主选学工作坊研修为例，提出培训的＂八更＂变化，重点强调了项目特色。对我们选择培训项目起到了很好的指导作用。
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在解读＂核心素养理念与自主学习培训如何关联＂这一问题上，黄教授从2024年四月份湖南省小学语文教学大赛说起，例举了不同的教学赛课案例，让学员们明确了核心素养理念与自主学习培训之间的关系，从而更好地自主选学培训内容，提高学习效果。
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通过案例的分析，黄教授向我们介绍了三种课堂模式：参与式课堂 ，设计对话式课堂，探索板块式课堂，让我们受益匪浅。
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解读项目方案，提出学习要求
武冈市进修学校国培项目主持人朱小武对本次国培培训项目实施方案进行解读，并对学员提出了明确的要求。他希望学员们能够珍惜这次国培培训机会，通过培训真正解开疑团，学有所获，学有所用，提高老师的专业素养和教学技能，从而更好地促进武冈的教育教学。
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从始至终，国培学员们真正做到了专注于当下——认真地倾听，用心地思考。从他们坚毅的眼神中看出了他们对国培的渴望，对教育事业的热爱！
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随着开班仪式的圆满结束，我们的国培学习之旅也正式启程。 “教育是一场长跑，而学习是我们永远的动力。”愿我们所有学员都能在这场长跑中，不断前行，不断成长，成为最优秀的自己，成为教育界最璀璨的那颗星！