坦洲镇小学数学联片四组举行2023-2024学年第二学期小学数学高质量课堂教学复习课观摩研讨活动

教之美，在于钻研与提升

携手，是力量的汇聚

同行，是未来的承诺

       独学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且容智。为促进“坦洲镇高质量课堂教学基本指引”落地见成效，充分发挥小学联片教研作用，全面提高小学数学课堂教学复习课质量。2024年6月5日，坦洲镇小学数学联片四组2023-2024学年第二学期小学数学高质量课堂教学复习课观摩研讨活动在坦洲镇十四村小学顺利举行。莅临活动现场的领导及嘉宾有: 坦洲镇教育和体育事务中心小学数学教研员肖相桥老师，坦洲镇十四村小学马林校长、坦洲镇小学联片四组的教师代表以及十四村小学全体数学教师。活动以“小学数学高质量课堂教学复习课”为主题，主要采用“课例与讲座”的模式开展。坦洲镇十四村小学李秋婵老师主持活动。

相约课堂展素养

      活动伊始，由坦洲镇十四村小学周龙老师执教课例——六年级《立体图形的认识与测量》复习课。课中，周老师以核心问题引领课堂，引导学生积极思考。在复习空间图形的形成中，让学生感受到立体图形各自的特征及共同点与不同点;在复习空间图形的相关知识中，通过观察、回忆、交流将立体图形的知识连贯起来。周龙老师用生动的语言、直观的演示和互动交流的形式，将复杂的数学概念变得简单易懂，让学生在探索中感受到数学的乐趣。同时课中着力培养学生观察、推理、归纳的能力 ，挖掘数学本质，建构知识框架，实现数学思想的逐步深入，提升数学核心素养。整节课学生情绪高涨,兴致勃勃,学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中。

共评共研话素养

       精彩的课例结束后，在坦洲镇十四村小学李秋婵老师的主持下，小学数学联片四组围绕课例进行教研活动。首先，授课教师周龙老师就教学内容、实施策略、教学反馈等方面，对课堂教学进行了分享与反思 。小学数学联片四组各校代表老师畅所欲言，纷纷表达自己的听课体会，并进行了深入细致的点评，就本次研讨活动主题“小学数学高质量课堂教学复习课”从如何设计一节高质量复习课的“核心问题设计”“课堂有效评价”、“学生学习方式”和“教师教学组织”四个维度进行思维的碰撞，让教有所获，研有所得。

微讲座谈素养

       教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。汇翠学校的杜豫老师针对研讨活动进行微讲座——《把课堂变革落实在每一个细节里》。杜豫老师就社会化学习展开了介绍，首先要在学生有意愿的情况下开展合作学习，杜豫老师介绍了社会化学习小组的座位安排、组长竞选、组员确定等经验方法，从认真研读教材、了解真实学情、关注学生学习过程的经历与体验、关注学生的深度理解与思维能力与老师们进行具体的交流。 让与会老师感受到：坚持以数学核心素养为导向的真合作、真学习的价值和意义。

专家引领赋能量

        坦洲镇教育和体育事务中心小学数学教研员肖相桥老师做活动总结。肖老师对这次活动给予了高度评价，结合相约课堂展素养—课例展示、共评共研话素养—说课、评课、微讲座谈素养— 微讲座，肖老师围绕复习课3个环节：忆、联、练的复习课知识框架的建构、练习课的习题及结构化板书的设计等方面进行问题梳理，并对图形的认识与测量总复习的课型设计提出一点思考与建议。肖老师指出：复习课的忆就是利用思维导图回忆整理；联就是知识结构化、数学方法结构化和内容结构化，把回忆的知识关联起来；练就是在15分钟里有层次、有变式、有拓展和常规题。 这样的小学数学课既提升学生思维，使得数学好玩，数学可亲，数学是真实有了抓力，又让学生感受到数学源于生活，并且能解释生活中的现象，解决生活中的问题。活动最后，坦洲镇教育和体育事务中心小学数学教研员肖相桥老师为周龙老师、杜豫老师颁发证书。