为深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见，推进实施全口径全方位融入式结对支持粤东粤西粤北地区基础教育工作，进一步加强帮扶学校之间的交流与合作，推进两地教育事业的共同发展，6月6日—7日，冯锦华副校长带领中山市东区竹苑小学优秀骨干教师赴惠州市龙门县麻榨镇中心小学开展共建送教交流活动。
本次交流活动，东区竹苑小学给麻小带来了一节德育讲座、两节语文课例、一节数学课例和一节体育课例，让麻小师生在这些优秀讲座和课例中都能有所体会。
6日下午，冯锦华副校长立足于学校德育管理方面和麻小的老师们分享与交流。冯校长从德育理念、德育活动等多方面去阐述竹小德育管理。从多个活动中，我们感受到竹小德育氛围是涵盖整个校园，突出全面德育的想法。让每个竹小学子跟竹子一样，做对社会有用的人；和竹子一样，有着竹子精神和气魄。同时，德育工作围绕着活动开展，通过提供各种活动平台，让学生感受到关怀和教育，达到全面发展的要求。
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下午第二节课，孙爽楠老师给我们带来了《自相矛盾》思辨类的文言文课堂。孙老师整个教学环节中，学生们积极参与讨论，分享自己的观点和见解。孙老师在作业中鼓励学生下课后进行相关课外阅读、尝试制作思维导图的方式，将人物的思维过程清晰地呈现出来，进一步加深了对故事的理解和思考。此外，还结能合生活实际，探讨了如何避免在日常生活中陷入“自相矛盾”的困境。让“自相矛盾”的道理更深入学生脑海中。
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同时进行的也有蔡琼老师的一年级复习课《生活中的数》，蔡琼老师用手动有趣的语言带领一（5）班的学生复习回顾了如何数数、数的读写以及数的比较这部分内容。在数数这个环节蔡琼老师还联系学生的实际引入了麻榨特产杨桃，让学生估一估有多少个杨桃？再引导学生用学过的方法数一数。在教学的每一个环节，蔡琼老师都坚持以学生为主题，把课堂交还给学生，鼓励学生积极大胆的回答问题。在比较这个环节中蔡琼老师循循善诱，一步一步引导学生总结出比较数的大小的方法，在学生对知识点的理解出现错误时，蔡琼老师非常耐心地引导学生找出错误的原因并及时订正。在练习环节，蔡琼老师还根据一年级学生的特点设计了同桌互动合作相互出题回答的方式来加强学生对所学知识的巩固。
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随后，便进行评课议课环节。语文科组和数学科组都从听课感受和在教学中遇到的难题进行讨论交流。
语文科组老师们则表示，听了孙老师的课堂，明白了对学生的思维和表达的训练是不够的，接下来的课堂中要落实思维训练，让学生真的动脑思考，表达观点。
数学科组老师们对蔡琼老师这节课的教学表示了高度的赞扬，并且从中学习到了很多教学经验，让麻小的老师们收获满满。
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7日上午，翁瑞云老师和施南华主任带来低年级复习课例和体育课。
在麻小一（6）班的课堂上，一场别开生面的识字与写字之旅正在展开。由中山东区竹苑小学的翁老师送教的这堂识字与写字复习课，以创新的教学方法和丰富的学习内容，让学生们在轻松愉快的氛围中，深入了解汉字的魅力。课程伊始，翁老师巧妙地设计了一系列闯关游戏，分别是“加减换”“猜字谜”“生字家族”和“象形字”，激发了学生们的学习兴趣。这些游戏不仅增加了课堂的趣味性，还让学生们在游戏中不知不觉地复习和巩固了许多汉字。在识字的同时，翁老师还注重培养学生们的书写习惯。通过示范正确的书写姿势、书写坐姿和笔画顺序，让学生们在书写过程中养成良好的习惯。
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施南华主任给麻小学子带来的课例是《篮球原地双手胸前传接球技术》，整个课堂气氛活跃，精彩纷呈。学生在施主任的指导下都能掌握篮球接传球的方法，井然有序地进行练习。本课除了与麻小交流，也和普安县罗汉镇中心小学进行联动交流，真正落实三校友好交流的目的。
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课堂结束后，两节课都进行了评课议课，老师们都对课堂上的精彩设计进行激烈地交流。
在语文评课环节中，面对低年级课堂教学的坐姿和要求，麻小低年级老师都提出自己的疑惑，竹小的老师们悉心解答，并给出他们的宝贵建议。
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施主任的体育课得到麻榨中心小学和罗汉中心小学老师的一致好评，施主任的课堂驾驭能力强，引导学生能力强，这方面正是两校教师需要加强的。经过本次课堂观摩，麻小体育教师对今后的体育教学有了一定体会。
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教无止境，研以致远。本次交流活动搭建了三校教育沟通的桥梁，推动了三校教育的交流合作，促进了教育均衡协调发展。老师们共同探讨适应学生发展的教学理念、行之有效的教学模式、科学高效的教学方法，在相互交流学习中共同提高，共赴教育的美好未来！
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文字：古明凤 马清淑 赖水清
图片：叶玉媛 杨阳 叶惠 谭惠文
编辑：关若晴
一审：关若晴
二审：徐志敏
三审：廖木欢
监制：龙门县麻榨镇中心小学
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