与数学为伴，携智慧同行 。为了发展学生的量感，进一步激发学生学习数学的热情 ，锻炼思维能力和实践能力 ，提高数学学科核心素养，我校开展了以“主题活动”为载体培养学生量感的主题活动。为学生提供了展示自我的平台，引导学生感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。
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体验小老板，经营大买卖
一年级开展“欢乐购物街”主题活动，结合真实的购物情境，学生在实际情境中经历认识人民币、定价、付钱、找钱等具体活动，围绕人民币发现、提出、分析、解决问题，在活动过程中了解货币的意义，感悟货币的价值，培养学生的量感。
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做量感达人，寻重量秘密
二年级开展了“克与千克”主题活动，同学们积极参与，通过实际操作和体验，深入了解了克与千克这两个重量单位。同学们使用天平和电子秤测量各种物品的重量，感受不同物体的轻重差异，还和爸爸妈妈进行了有趣的称重比赛，激发了大家的学习热情。此次活动不仅让同学们在实践中掌握了知识，更培养了他们的动手能力和探索精神，为今后的学习打下了坚实基础。
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当小测量员，丈量大世界
三年级开展了“认识米尺”的主题活动，为了发展同学们的数学核心素养，初步形成量感，并感受数学文化，鼓励学生用自己“身体上的尺子”进行测量，把厘米和米的认识与自身的实际相结合，先借助“身体尺”估测课桌面的长度和宽度、黑板的长度、门的高度，再借助尺子进行实际测量进行对比，激发学生测量的兴趣，培养量感。
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寻公顷之大，感数学之趣
四年级开展“认识公顷”主题活动，为了让孩子们切实感受1公顷有多大，孩子们来到操场上，感受学校里的1公顷，通过孩子们亲自测量感知，发现两个操场的面积约为1公顷，孩子们感慨，一公顷真大呀！通过主题活动，让学生更直观的感受1公顷的大小，加深了学生对1公顷和1平方千米的认识。这样有利于学生建立1公顷的正确表象，发展空间观念。
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做数学实验，觅量感体验
实物巧测量，趣味求体积。五年级开展了“测量不规则物体的体积”的主题活动。同学们运用所学的知识，借助水来探索生活中各种不规则物体的体积测量方法,教师进行了有针对性的指导, 引导学生独立思考与合作交流相结合，自主地发现问题并解决问题,感受数学与生活的联系。
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做中学、玩中学、知行合一，行是知之始，知是行之成。量感不是与生俱来的，需要学生经历一个不断“悟”的过程。学生需要在学习、实践中不断积累经验，逐步形成、发展、内化量感。让学生的“量感”内化于心、外化于形，"量”出精彩，“量”出智慧，让数学更“好玩”！
东凤镇凤鸣小学宣传组
编辑：陈旭妮
一审：邱爽
二审：邱道远
三审：刘松