书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道。为进一步提高教师队伍的教育理论和实践水平，积极营造浓郁的“书香校园”文化氛围。临桂区第一中学于6月7日开展了以“共沐书卷香· 阅享好时光”为主题的教师读书分享会。本次读书分享会由入职两年内的老师通过抽签的方式参与，所有行政人员和入职五年内的老师前往聆听。
活动由政教处黄超副主任主持。
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领导致辞·如沐春风
活动伊始，临桂一中邓翠荣副校长致辞。邓校长分享了自己的读书心得，述说着每一本书在她心中的印记，每一次阅读都如同一次灵魂的洗礼。作为教育工作者，她深知读书于教师的重要性，也见证了许多因读书而焕发生机的老师案例。在她的眼中，读书不仅是一种爱好，更是一种修炼，一种精神的滋养。她鼓励每一位老师都加入到读书的队伍中，让读书之花在校园的四季中盛放。
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分享心得·启迪心灵
活动中，老师们围绕自己所读的书籍，针对不同的问题，从不同的角度，不同的思维，分享自己对所读书籍的理解。老师们精心制作PPT，结合自身教学工作经验，畅谈自己阅读后的所思、所想、所感、所悟。他们的分享深深吸引着在场的每一位倾听者。
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李丽娟《读书是最好的修行》
阅读心得分享
这是一本教师阅读图谱，它涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，没有说教，道理自然深入人心。
读书是教师最好的修行，静读是享受，挤时间读是成长。其实，不管我们从事的是何种专业，适当安排时间阅读是一件不错的事情。或许生活中的诸多琐事，我们可以在书本中，在前人的智慧中，在字里行间找到了问题的答案。
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杨靓《非暴力沟通》
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这本书是利用语言及思考方式的改变，来优化表达沟通的方式。本书把"暴力"分为"身体的暴力"和"隐蔽的暴力"两类。在日常的沟通中，我们不经意的语言有时候可能会引发自己和他人的痛苦。"隐蔽的暴力"虽然没有肢体上的冲突，但它同样会激怒受害者、迫使对方作出暴力反抗。
我们教师要学会沟通的艺术，敞开心扉，让孩子了解我们的良苦用心，让家长感受到我们对孩子的真诚用心。让我们的阳光教育沐浴着孩子们健康成长。
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李威威《卡尔威特的教育》
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这是一本父亲成功教育孩子成才的教育故事集，是一本用自身成功经验证明了早期教育的价值的论文集，是一本家庭教育改革与发展的指导性实践手册，是提升每个家庭的教育水平的指路灯。对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为怎样的人不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的。对于儿童的教育，尽可能早，尽可能多，尽可能正确地开发孩子的智力。
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陈颖《教师的语言力》
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教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”今天通过本次读书分享会，让我意识到了前辈们在教育事业中付出的心血凝结的成果多么可贵，冰心奶奶说“好读书，读好书，读书好”是留给我们作为教育工作者的人生格言，今后我也会继续坚持读书，把读书融入我们的生活，为教育事业奋斗终身。
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翟澳莉《你当像鸟飞往你的山》阅读心得分享
教育打开了塔拉的世界，给了她学历、证书这些体面的东西，让她过上了自己梦想的生活；但观念的差异，在她和家人之间划开难以填补的裂痕。塔拉说：“你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为，教育。”教育，这个亘古不变却又频频讨论的话题。塔拉的教育，是一个打破经验，又重构经验的过程。她没有在书中太多提及自己如何努力自学、取得优异成绩的细节，对于剑桥博士的成就也只是轻描淡写。她以教育之名，找寻到的是内在的力量，冲破桎梏的勇气。
通过阅读这本书，自己也收获了很多教育的智慧。
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张丽《一线带班》
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这本书记录的不只是一线师生的故事，还有背后教师的用心和坚持。一线教师都明白，其中每一件事开始容易，一旦想要做好并且能长时间做下去都需要教师具备足够的精力、充沛的热情和灵活的变通能力。一线教师没有一日不做着琐碎的事，一线教师的难就难在这里。因此我觉得要想要好一线教师就要先在心中播下匠心的种子，以“匠人之心”做教育，“工欲善其事必先利其器”，不断强化自身教书育人本领，做好长期坚持的准备，将职业当作事业来做，方能站稳三尺讲台。
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郑慧《做一个专业的班主任》
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班主任在工作过程中，是以科学家的态度去进行的，强调教育行为的科学性，强调思考、研究、分类、总结，从科学出发，而不是完全从主观愿望出发。如果我们年复一年地走老路，总是一遍又一遍地复制自我，那收获的多半就是疲惫和焦虑，永远做不成快乐明哲的班主任。快乐的前提是明哲，是智慧。班主任要抓住重点，重点应该是影响班级全局的思想、倾向、事情，一些鸡毛蒜皮的小事可以忽略，事情要分轻重缓急。工作要有边界，一些不是份内的事情大可不必太操心，也不必太自责，这样，才能集中精力去做好该做的事情。
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雷宇燕《每个孩子都需要被看见》
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这本书深入探讨了孩子的内心世界和家长与孩子之间的关系。作为教师，我们也不能只看到学生的问题，更应该正确归因，找准症结，做到家校共育，让家长和学校都能看见学生。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖，亲子关系也等同于师生关系，教师学会看见，也会有好的师生关系，这对教学和孩子的发展无疑都是有利而无害的。
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王超亮《做一个学生喜欢的老师》
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学生喜爱的老师不一定是最美丽的，但一定是和蔼可亲的;学生喜爱的老师不一定是孩子王，但一定有着独特的魅力。
读了《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书后，我深深被于老师“性温”、“包容”、“调和”的品质所打动。我钦佩，我折服，钦佩于老师的智慧，折服于老师的中庸。最后引用于老师的话:“生命的长度我当不了家，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己!因为生命与我们只有一次。”
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春风领航·智慧启航
教师们的精彩分享，引发了现场观众的强烈共鸣，充分展现了临桂一中教师的精神风貌，呈现了一场内涵丰富、角度新颖的读书盛宴。
在活动的最后，李丽霞副校长做总结发言，为本次读书分享会画上了圆满的句号。李校长充分肯定了老师们学习的积极性，同时，李校长也分享了自己的读书感悟。她表示，无论自己工作多么繁忙，每天都会抽出时间沉浸在书海中。书籍是她的精神食粮，也是她不断前行的动力源泉。李校告诉老师们，要想引导学生们热爱读书，自己首先要成为读书的践行者。一个爱阅读的老师，能带动一大批阅读的学生；一所充满书香的学校，定能让一大批人找到阅读的快乐。
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海有舟可渡，山有路可行。弦歌不辍，芳华待灼。
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本次读书分享会为教师读书交流、共同学习搭建了一个良好的平台，让老师们的读书成果得到了共享，更让老师们享受了一次精神的盛宴。临桂一中将继续大力开展教师阅读活动，以阅读促进教师专业成长，使每位教师都能成为有情怀、有教育理想、有人生思辨的教师。
图文编辑：叶密
一审：邓翠荣
二审：李丽霞
三审：周智锋