为了加强语文教师教学交流，促进新教师们的专业成长，我校于6月4日、6月7日两天，开展语文组的教研活动，老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以熟练的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂功底、游刃有余的多媒体技术应用，向全校教师呈现了一场精彩的教学盛宴。
余霞琳老师执教《看图写话训练》，以“扩”作为教学的重要主线，通过字扩到词，词扩到短语，短语扩到句子，句子扩到长句，长句扩展到段落的形式。用充满爱和关心的语言，关注学生的课堂状态，带动学生积极投入到课堂。
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杨静老师执教《小壁虎借尾巴》，通过猜谜语导入的形式，吸引学生的注意力，提升学生的兴趣。将随文识字的识字方法较好的运用到教学中，图与文结合，生字与句子连接，从小到大，从点到面。
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钱金奇老师教授的是《小壁虎借尾巴》，他使用了集中识字的识字方法，通过丰富多彩的生字学习方式。激发学生学习兴趣，让学生在讲中学，乐中思。教学过程思路清晰，展现出师傅的教学风采，让年轻老师们耳目一新。
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杨靖老师的授课内容是《一分钟》，他通过课前朗诵古诗，让学生猜测朗诵时长的方式，导入课文，与课题良好契合。课堂中，运用幽默的教学语言，新颖有趣的课堂游戏，使得整堂课充满了欢乐，让学生明白了“合理安排时间”的重要性。
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蔡文梅老师的授课内容为《语文园地八》，课前通过复习背诵古诗的方式，让同学们的注意力回归课堂。通过提问早上起床第一件事是干什么？引出“识字加油站”的内容，在阅读、理解中加强对这些生字的认识，教学中巧妙运用学习单，很好的进行巩固拓展，让学生在第一时间掌握了教学重难点。
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吴锐波老师授课的内容是《小猴子下山》，他带领孩子们结合动作，演绎了小猴子的动作，加深了同学们对猴子的认识，为后续小猴子空着手回家的原因做了铺垫。同时非常注重孩子语言的组织和表达，用文中涉及的各种句式进行口语练习，加强了学生的口语表达能力。
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听课结束后，语文组全体老师就这次示范课进行点评，研讨中大家各抒己见、畅所欲言,既有教法的探讨也有观念的碰撞,还有知识的交锋。老师们的交流不仅有深度与广度还要有温度与气度。
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最后，余霞琳副校长就本次示范课，进行点评，她提出了老师们在教学中的不足之处，希望各位老师明确教学目标，把握课文教学的方向，做到一课一得。教学过程中不仅要把握教学目标、表达精准、语言有力，还要达成效果、提升学生专注力，引导学生主动学习，成为学习中“真正的主人”。
终审：陈群芳
初审：余霞琳
编辑：宣传办
图片文字：语文组