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支教，传递着爱与希望；倾情付出，编织着梦与追求。为进一步营造浓郁的教研和学术研讨氛围，全面展示来我校支教教师近一年来的支教成果，同时也为广大一线教师搭建一个相互观摩学习、交流研讨的平台。2024年6月4日—7日，在我校西二楼录播室如期开展了支教教师课堂展示暨教学研讨活动。
7位支教教师不负众望，倾力出战。课前他们精心准备，认真撰写教学设计，课堂展示中以严谨的教学态度，扎实的教学功底，新颖的教学理念，别样的教学风格向学校领导及学科同仁汇报、展示了自己独特的教学理念和魅力。并在随后的教学研讨活动中或虚心请教，或坦诚交流，纷纷道出了自己支教生活中的成长、收获和感动。思维的碰撞，真情的流露以及同频共振的和谐，共同构成了一道道最美的暖心支教风景线。课堂展示暨教学研讨活动达成了预期的目标，取得了圆满的成功。
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英语展示课
高彩霞老师执教的是人教版七下英语Unit 10 I’d like some noodles (Section B 1a—1d)高老师采用纯英语口语教学，思路清晰、目标明确，充分考虑了学生的学情，教态自然，口语流畅，课堂干脆利落。形式新颖，教学紧扣重难点；她以饱满的热情充分调动了学生的学习积极性，张弛有度，即体现了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学智慧。使听课教师如沐春风，感受到了英语课堂的独特魅力。
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杨彩霞老师执教的是人教版七下英语Unit 9 What does he look like？ (Section A 1a—1c)的听说课，杨老师将目标词汇和句型融入在语境中，让学生感知词汇和句型的含义和用法，并且给学生足够的机会用目标语言词汇和句型进行反复操练，做到了词不离句。最后通过不同的操练方式让学生内化吸收文本内容，最后输出和展示，让他们运用所学句型，并积极参与课堂活动，大胆表现和展示，做更好的自己。
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数学展示课
胡道胜老师执教的是九年级数学总复习，通过故事演绎，激发了学生浓厚的学习兴趣。学生在独立思考的基础上主动探究解决问题的策略，通过小组合作完善逻辑推理，妙趣横生的“烧脑”课堂使得孩子们在快乐中学习，在学习中感受成功的喜悦。
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历史展示课
回春燕老师执教的是八下历史第18课《科技文化成就》，回老师立足“双减”背景，采用任务驱动性的教学方式，以设置任务的方式引导学生突破重难点，在这一过程中有效的培养学生的史料分析能力；同时在具体的历史情景中培育学生的爱国情怀，帮助学生提升学科核心素养。
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音乐展示课
康嘉鑫老师执教的是八年级下册音乐《花儿与少年》，首先康老师用一曲悠扬、婉柔的《尕老汉》将全体师生带入了唯美的音乐课堂。康老师的课堂关注音乐本体，从学生的体验、听辨入手，在动中听、动中学、动中练，将音乐审美性和实践性始终贯穿于教学过程之中。目标精要、设计巧妙、活动精彩是本课的一大亮点，教师深刻挖掘教材，抓住歌曲的特点，巧妙的设计问题，通过画旋律线、模唱、指挥等多样化、精彩的活动让学生亲身参与，感受歌曲高低起伏的旋律、鱼咬尾和一字多音的创作手法，将音乐审美与技能学习完美的结合在一起，显示了教师独特的教学智慧。同时教师富有激情的语言、动听的演唱、深深地吸引着每一位学生，也深深感染着在场的每一位观课老师。
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李佩佩老师执教的七年级下册音乐《青春舞曲》从聆听感受、学习新知、拓展延伸几个环节引导学生感知和体验音乐的魅力，流畅的课堂教学、轻松的课堂氛围，展现了李老师对待课堂教学严谨认真的态度和深摩细研的风格。
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美术展示课
苏珊珊老师执教的是八年级下册美术第11课《传统民居的艺术魅力》，苏老师以视频导入，从真实的民居美到美术美。教师示范创作过程让学生们亲眼目睹并详细讲解。学生们尝试用笔用纸创作一幅民居美的作品。苏老师精心准备、深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出了一堂高水平美术课。
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听课评课
授课过程中，学校领导及相关教师认真听课、悉心观摩学习；评委老师认真阅读教案，细心关注环节，对各授课老师的课堂教学进行着公平公正的评价。授课结束后，在各教研组长的组织下，对授课老师的课堂展示进行了评课、议课暨交流研讨活动。研讨回上，大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨也有观念的碰撞，还有学科知识的交流，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性得以完美凸现。
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结束语
“接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红”，此次支教教师课堂展示活动，既是对来我校支教帮扶教师教育教学工作的一次集中检阅，又是我校在“双减”和新课标背景下对校本教学研讨活动的持续性拓展和延伸。我们将以此次支教教师课堂展示暨教学研讨活动为契机，一如既往开展好校本教研活动，全力助推我校教师的专业成长和教育教学质量的稳步提升！
编辑：赵万红
初审：马振华
终审：朱雪莲
临夏县振华中学
2024.6.7.
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