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“腹有诗书气自华”，书让简单的人变得丰富：书，让浮躁的心得以沉静。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。二（1）班班共读《三毛流浪记》。
阅读导读
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导读单帮助孩子梳理思路、抓住重点，孩子们不仅明确每天的阅读任务，还帮助孩子总结回顾。
孩子们可以借助导读单把一本好书读精，读透，读细，孩子们的努力和进步是有目共睹的。
图书介绍
【关于作者】
《三毛流浪记》是一本经典漫画书，滋养了几代人的童年，他的作者就是被称为“三毛之父”的张乐平先生。故事发生在解放前，76年前的上海。反映了当时旧社会流浪儿童凄惨的生活。
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故事简介:《三毛流浪记》
讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，而且他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。生活各种不幸，但三毛却是一个很有个性、意志坚强、富有正义感，经历了很多折磨，却坚持光明信念的孤儿。
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人说“少年不识愁滋味”。孩子并不懂得人间的一切悲欢，但是借着《三毛流浪记》使得幼小的心灵产生一种朦胧的社会形态与意识，也使得童年生活里，多少懂得了:在这个社会里，尚有许多无依无靠。不仅仅是追忆，更多的是感恩。
共读墙
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走进班级楼道，就像走进知识的海洋，为了营造充满书香的环境，老师精心的布置了阅读墙，记录孩子们喜欢阅读的书籍。
课间交流
课间孩子们谈谈自己的阅读收获，说自己的阅读感悟，稚嫩的脸庞，青涩的声音，一起在阅读中明白大大的道理。
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看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真而专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。
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亲子共读伴成长
在亲子共读的时光中，孩子与家长们一起交流、一起分享，爸爸妈妈读给孩子听、孩子读给大人听、你问我答……在他们的共读过程中亲子之间的距离慢慢缩短了, 孩子与图书之间的关系越来越亲密了，孩子也越来越能感受到阅读的快乐。让我们一起看看孩子和家长温馨的共读瞬间吧！
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父母和孩子都沉醉在书香的世界里。每一次亲子共读，都是最温馨、最美好、最珍贵的体验！
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分享读书视频
阅读会让孩子闪闪发光。孩子们每天利用空闲时间自主阅读，他们在五彩斑斓的书海里尽情遨游。一起来看看孩子们的读书视频吧！
答题测评
孩子们的阅读测试结果，踏踏实实一步一个脚印，在阅读这条道上走向远方，像青草更青处漫遡。
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阅读手抄报
时光浅浅，书香致远。孩子们把自己的阅读收获制作成一张张图文并茂的阅读小报。
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阅读报记录孩子们觉得好的、新颖的词句、也记录上孩子们小小的感悟。
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颁发奖状和证书
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努力就有收获，孩子们在阅读中不仅收获到了知识还得到了“阅读明星”的荣誉证书。
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孩子们在班班共读，共享的活动中，阅同样的书，分享不同的心得，感悟多视角的故事，收获不一样的成长和快乐！
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