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和风轻拂，催开一路新绿，花草迎夏， 共享教研芬芳。 为做好六年级毕业班语文备考工作，提高语文复习的针对性、科学性和有效性，探讨科学复习方法，明确复习方向，确保天山区各校六年级语文复习备考工作正常、有序地开展，2024年6月11日下午，在乌鲁木齐市第19小学会场，天山区小学语文六年级复习课指导培训如期举行。各小学语文六年级教师参加了本次活动。
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本次复课指导由天山区教研室语文教研员郭翊萱老师领队，由天山区陈彦同名师工作室团队担任，为老师们献上了扎实有效的的复课指导活动，此次研讨分为：
一、《我把诗词送给你——毕业诗词大会》复习课
二、《全力以复 有效衔接》———六年级语文毕业考试复习指导
三、《基于真实学情 提升复习时效》——六年级复课指导
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活动第一板块：诗词复习课《我把诗词送给你——毕业诗词大会》
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如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习课堂的教学质量和教学效率，进一步加强教师之间的交流和学习，使复习有的放矢，行之有效，马娟老师展示了一堂诗词复习课《我把诗歌送给你——毕业诗词大会》。
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马老师通过时间轴、思维导图、古诗中的意向、写作表达四个方面让学生对已掌握的诗词知识点做了清晰的整理，帮助学生对诗词整体认知，有效提高复习效率。
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从精彩的课堂展示中，我们看到了，复习课原来既能引起学生独特的认知感受，又能对本节课的训练重点进行精准练习。学生们的发言，语言规范，声音洪亮，思路清晰，完美地呈现了他们本节课的收获。
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马老师在诗词复习课的最后还给同学们带来了班主任对孩子们的临别赠言，让同学们利用本节课梳理的知识点也在临别赠言单上写下想对老师说的话。
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活动第二板块：全力以“复” 有效衔接————六年级语文毕业考试复习指导
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何平老师、马海燕老师以马娟老师这节复习课为例，谈到如何上好一节复习课：除了巩固知识，复习更重要的目的是推动学生思维能力的发展，促进学生综合能力的提升，激发学生主动思考，有章法的思考，创造性的思考。思维导图作为一种图形思维工具，简洁直观，逻辑严密，是激思、引思、促思的重要教学工具，对于发展学生思维能力以及提高学生信息处理和记忆能力具有突出作用。
一、复习方向：培养语文素养
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二、构建复习框架
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三、单元复习
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何平老师、马海燕老师以单元为轴线，与老师一起梳理复习内容。六下第一单元“百里不同风，千里不同俗”单元中三篇文章从不同角度介绍了民风民俗，单元训练要素：阅读时，分清内容主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓重点，写出特点。
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三、基于真实学情 提升复习时效——六年级复课指导
展示课结束后，天山区教研室语文教研员郭翊萱老师以“基于真实学情，提升复习时效”为主题对今天的复课指导做了细致的反思回顾。
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绿树阴浓夏日长，同心教研满庭芳。此次教研活动，不仅为老师们明晰了复习的方向，优化了复习的策略，拓宽了复习的思路，还激发了老师们工作的热情，坚定了提高教育教学质量的决心和信心！六年级的教师们必将行而不辍，未来可期。
相信在本次活动的复习展示课和专家老师的专题讲座指导下，老师们结合自身的教学实践加以思考和总结，老师们定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效。
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图片：天山区陈彦同名师工作室（何平、马娟、马海燕、卡米拉）
编辑：陈彦同、卡米拉
初审：郭翊萱、姜丽、陈彦同
终审：蔡春锦