中国画是我国传统艺术，风格独特，具有很高的艺术成就，在世界美术领域内自成体系。从小学培养学生对本民族艺术的兴趣和爱好是美术教育工作者的责任。长期以来，国画教学在低年级学生中较难开展，这是由于孩子年龄小，对笔墨的运用技巧较难掌握。在我的国画教学中，注重学生"观察——体验——发现——想象——创造"的心理发展过程。在教学实践中探索以下几种教学方式:
一、通过彩墨游戏鼓励学生大胆尝试，提高学生的兴趣。
二、勤动手，多实践，促进学生思维发展。
三、临摹大师作品，发挥想象。
四、注重绘画材料的多样性，学生大胆尝试。
五、展示学生作品，及时给予评价。
教师示范作品
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循序渐进，夯实基础
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注重规律探寻，强调学生内在潜力的开发
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及时评价纠错，鼓励学生大胆创作
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经验迁移，勾起学生想象和创造
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学生随堂作品
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