风景这边独好
——鹰潭二中校园文化十景
大木柱天 小草兴家
删除
删除
鹰潭二中创办于1973年，至今已走过半个世纪。学校现有南校区、北校区、东校区、西校区四个校区，形成“一江两岸、遥相呼应；一校四区、齐头并进”的发展新格局。
删除
在深化教育改革过程中，鹰潭二中确立了“容以修身，容以兴校”的办学理念，着力培养师生雅士般“仪容”之形、大将般“从容”之范、君子般“包容”之态，形成了富有特色和内涵的校园“容”文化。
删除
鹰潭二中以“仁厚、明礼”为校风、“博识、敬业”为教风、“好学、健美”为学风，努力打造出一支博学多识、爱岗敬业的教师队伍，培养勤奋好学、积极进取的新时代少年。
删除
近年来，鹰潭二中积极建设“文化校园”，把校园的每处角落都打造成育人的场所。现在，请让我们走进鹰潭二中，去看看鹰潭二中打造的校园文化十景吧！
删除
一、党建之窗，示范引领
删除
这里是我校党建工作的重要窗口，全面展示着我校党组织的组织架构、发展历程和党建成果。学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、校徽校训，文化核心
删除
校徽：由二中师生共同创造的“容”为核心的校徽内容丰富：蓝底星空，星星寓意学生、希望、未来，三颗最大最亮的星星汇聚成数字“2”的变体，寓意一江两岸、一校四区的鹰潭教育的突出地位；校徽下底部的篆体“容”字，象形古代的鼎及人双手托举之状，寓意二中教师兢兢业业，极力奉献，共谱教育华章。
删除
校训：“大木柱天，小草兴家”是学校党委书记李英武同志亲自题写的校训，寓意鹰潭二中关注学生个体差异，无论学生最终是长成参天大树，还是生长为一棵小草，都能给自然带来绿色，幸福自己，造福社会。
三、文化长廊，学容可观
删除
“让每一面墙壁会说话，让每一块牌匾能育人”，为更好的育人育才，鹰潭二中的走廊和楼道都悬挂了求知、做人等方面的名言警句和励志标语，营造良好的学习氛围，让学生随时随地受到传统文化的教育和熏陶。
删除
以“容”文化为核心，建设了适合学生的“三容”文化，从仪容、从容、包容三方面，培育学生将身形举止外化于行，将五官言行统摄于心，将浩然正气内化于怀，修身持志，雍容有度，成当代翩翩少年之俊气。
删除
四、班级文化，温馨怡人
删除
二中学子犹如“八仙过海”——各显神通，一面面别具一格、赏心悦目的班级文化墙跃然呈现在各班教室外墙上。墙面设计个性新颖、内容丰富多彩，区域划分清晰合理，色彩与文字的搭配相得益彰。
删除
个性化的班级文化墙，凝聚了学生和老师的共同智慧和心血，充分展现了班集体的力量。
五、集贤论道，集智溢彩
删除
每个教师办公室都有自己的文化，与校园文化、班级文化相呼应，教师们群策群力，发挥他们的聪明才智，将办公室妆扮得美观大方、书香环绕、清新怡人，充分体现了“人文性、高雅性、艺术性、学术性”。
六、学科教室，实践乐园
删除
这里是探索科学奥妙、实践创新思维的乐园，更是培养科学素养、锻炼实践能力的重要场所，凝聚的是智慧，引发的是探求。
删除
这里的每一个角落，都充满了学术氛围和创新精神，引导你深入了解科学原理，亲身感受科学的力量，激发探索科学的兴趣。
七、美育学堂，美美与共
删除
美育学堂是鹰潭二中开展艺术教学和兴趣小组活动的场所。在这里，由专业的书法、美术、音乐、舞蹈教师，通过讲解、示范、指导等教学方法，让学生感受艺术的魅力，培养高雅的艺术情趣，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。
八、运动天地，愉悦昂扬
删除
运动天地是校园内最富有活力的地方。这里有宽敞的田径场、篮球场、羽毛球馆等各类运动场所，满足了师生多样化的锻炼需求。无论是清晨的晨跑、课间的锻炼还是傍晚的球赛，这里总是充满着欢声笑语和青春的气息。师生们挥洒汗水，尽情享受运动带来的快乐，展现青春的活力与风采。
九、智慧书苑，悦读悦旅
删除
这里是知识的海洋，更是文化的殿堂。每一本书都承载着智慧的火花，每一页都记载着历史的痕迹。
删除
漫步在书架间，仿佛穿越时空，与古今中外的智者对话。在这里，你可以静下心来，品味文字的魅力，感受文化的熏陶。
十、心灵驿站，赋能成长
删除
心理健康教育中心（心理咨询室）是学生们的心理家园，也是校园文化人文关怀的重要体现。
删除
这里有专业的心理辅导教师和心理咨询服务，可以帮助学生们疏导心理压力，解决成长中的心理困扰和问题。在这里，学生可以感受到温暖与理解，可以学会更好地面对生活的挑战。
这十大景点构成了我们美丽的校园画卷，它们不仅美化了校园环境，更丰富了校园文化内涵。
删除
校园风光
删除
今后，鹰潭二中将继续加强校园文化建设，打造精品，切实把学校建设成学生全面发展的乐园，为学生的人生奠定坚实的基础。
删除
多彩二中 精彩纷呈
请点击链接，欣赏学校部分活动掠影
文 稿：徐新发
编 辑：毛倩芸
终 审：张良兰
供 图：各校区
背景音乐：二中校歌《青春飞扬》
删除