今天聆听了由日照市金海岸小学郑德秀老师带来的三年级课例《月球——地球的卫星》，通过观看视频探究月球正背面有什么特点，利用水泥灰、大小不一的小球模拟环形山形成过程为我们清晰的展示形成过程，实验过程清晰可见，孩子们积极性极大的调动起来，把探究月球的科学家精神融入到孩子心目中。
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李馆长为大家做了一场精彩的报告，详细介绍了丁肇中教授的成长历程以及物理科学成就，为科学老师教学提供新的科学思路，科学家的神秘面纱也慢慢揭开，科学家的优秀品质成就了他们的伟大。
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张鸽科长对本次活动进行总结，对四节课例进行点评，两种的教学方式供老师选择。
1.找到融合点，展示具体事例，内化精神。
2.方式方法，问题启发，任务驱动，科学阅读。
3.效果方面，渗透精神需要进行深究，科学精神、优秀品质、贡献。
4.评价方面，加入精神考察，提高自身能力。