阳光与绿意交织的季节，生活焕发新意。为提升我校学生心理健康教师专业素养，推动学校心理健康教育高质量发展拖，音德尔第六小学组织开展了“打败拖延小怪兽”二年级心理健康集体研课活动。
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本次主备教师是陈凤玲老师，6位班主任是辅备。陈老师先对备课的主题、课标分析、学情分析、教学目标、重难点、教学流程等进行了详细的说明。接着与会的教师带着自己的备课问题及困惑对主题备课进行研讨，通过交流研讨，集思广益，陈老师又重新修改了教学设计。最后为我们呈现了一堂精彩的心理健康课。
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陈老师首先采用热身游戏的方式，通过游戏让学生了解拖延的大致含义。再导入情景“爱拖延的李东”，学生通过情景故事，更直观体会到了什么是拖延，拖延给我们的生活带来了哪些麻烦。
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课上，陈老师通过三个秘诀，带领同学们一起打败拖延小怪兽。秘诀一，寻找拖延小怪兽，激发学生主动寻找拖延的兴趣；秘诀二，改变环境，减少诱惑来调整拖延的习惯；秘诀三，增加奖励环节，巩固学生主动改变拖延的行为。通过学习，学生了解了拖延的害处，树立了“做事不拖延”的意识。
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课后，陈老师就这节课做了课后反思，听课老师也给出了中肯的评价与建议。
本次教研活动后，我校心理教师定会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能，教育之花将愈发灿烂。