春天里
到处是诗情画意
诗歌中
到处是美好希望
本学期我们四年级组全体语文教师结合课程标准和教学安排从以下四个方面开展本次活动：摘抄诗歌—创作诗歌—诵读诗歌—创编诗集。本次活动融合语文、美术、音乐、表演等不同学科的知识和技能，聚焦学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养的培养。
诗的倩影—与诗歌的摘抄相约
在诗情画意的春季里
孩子们收集、摘抄喜欢的诗歌
徜徉在诗歌的百花园中
感受诗歌的魅力
领略诗歌散发的幽香
工整的字迹
精美的构图
无一不书写着对诗歌的向往
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诗的魅力—与诗歌的创作相遇
诗歌是一束幽香的花
吸引你驻足观赏
诗歌是一首动听的曲
勾起你愉悦心情
诗歌是一幅迷人的画
谁都想添上两笔
小诗人们带来了天真而真挚的诗歌
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诗的声音—与诗歌的诵读相会
在最美的季节里
我们吟诗共赏
音乐或舒缓或铿锵
背景既精美又诗意
表演动人而精彩
朗诵真挚又饱满
我们吟诗共赏
在最美的季节里
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诗的荟萃—与诗集的创编相聚
一本本诗集
书写妙想奇思
绘出诗情画意
流淌希望生机
倾诉美好未来
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00:53
质朴自然的摘抄
天真可爱的创作
真挚饱满的诵读
精心设计的诗集
寄托着童心世界里最美好的温情
在未来成长路上
这必将引领孩子们
遨游在诗歌的海洋里
用美丽的眼睛看世界