提质增趣 践“双减”
多元评价促发展
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为落实“双减”政策，聚焦核心素养，提升学生综合能力，古交十三小于2024年6月14日开展了一、二年级成长评价活动，用趣味闯关的方式来检验孩子们一学期的学习成果。
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“语”你相约
“语”你相约，乐中有学。通过拼读词语、背诵古诗、看图讲故事等方式，考察学生的知识积累、诵读水平以及语言应用能力。测评形式多样有趣，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提升了语文素养。
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“数”你最棒
“数”你最棒，自信成长。数学“快乐大闯关”围绕着本学期所学习的核心内容，创设了生活化的情境，将所学数学知识运用到生活中。
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“英”你闪耀
孩子们根据题目要求熟练地用英语说出自己最喜欢的动物和水果以及生活中常见的物品。
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“科”助成长
生活中处处有科学，此关引领学生将科学知识融入日常生活。孩子们积极参与，热情高涨，学生能够主动发现、主动学习、主动探究。
津津乐“道”
从生活中的事例入手，考察的不仅是学生的学习力，更是学生们良好学习态度、智慧和素养的充分展示。
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“美”轮美奂
孩子们用自己丰富的想象，灵巧的双手，创作出纯真动人的作品。
“乐”享精彩
孩子们精神饱满地演唱歌曲，准确把握音准、节奏和速度，和着优美的旋律，搭配着稚气的表情、轻盈的动作，这是孩子们对音乐最自然也是最美的展示。演奏葫芦丝时，孩子们的表现也十分出色，悠扬的旋律使人陶醉其中。
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“体”验非凡
操场上，孩子们全神贯注地拍着球、跳着绳，认真的小脸蛋上饱含着活力，满满的灵动可爱。
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闯关结束，孩子们看到自己的成果，一个个露出了满意的笑容。
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此次成长评价活动，学生提高了能力，享受了学习的快乐；教师了解了学情，收获了教学的经验；学校落实了“双减”，丰富了评价的维度。古交十三小将会不断推进评价改革，切实发挥评价育人的功能，助推学生全面成长！
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撰稿：邢雅楠 编辑：李 芳
审核：邢丽仙 签发：李新强